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小兒職能治療學
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97年 - 97-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#17344
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46.下列有關維高斯基(Vygotsky)所提之鷹架(scaffolding)理論之敘述何者正確?
(A)認為兒童可經由觀察他人行為及其後果來學習新的行為
(B)強調學習過程中指導者口語指導及提示的重要性
(C)將近端發展區(zone of proximal development)定義為個案可以獨立解決問題的範疇
(D)認為文化對學習的影響不大
答案:
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統計:
A(19), B(78), C(29), D(0), E(0) #634671
詳解 (共 1 筆)
Sandy Li
B1 · 2020/09/19
#4277340
(A)認為兒童可經由觀察他人行為及其後果...
(共 171 字,隱藏中)
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47.根據心理社會參考架構,評估的內容不包含下列何者? (A)氣質及與照顧者的依附關係 (B)語言與溝通能力 (C)遊戲及與同儕互動 (D)應變及與環境互動的能力
#634672
48.下列各項何者不是卡爾羅杰斯(Carl Rogers)的理論所強調的重點? (A)以治療師為中心 (B)個人與環境互動 (C)內在經驗 (D)自我實現
#634673
49.下列有關兒童的氣質(temperament)相關概念之敘述何者正確? (A)對兒童氣質的評估,與評估者的觀點及兒童之家庭與社會環境的要求與期待有關 (B)氣質的表現有相當程度可以由兒童的父母所控制 (C)根據柴斯和湯瑪斯(Chess & Thomas)對氣質的論點,易分心程度不應被視為氣質的特徵之一 (D)氣質並非一成不變,在個體進入青春期後,氣質通常會有戲劇性的轉變
#634674
50.對一個五歲挫折忍受度低、沒有自信的兒童,治療師應採取何種方法來教導他穿衣服﹖ (A)前序列法(forward chaining) (B)後序列法(backward chaining) (C)提示法(cuing) (D)學習榜樣(modeling)
#634675
51.坎格斯(Kangas)建議有中、重度障礙兒童在進行日常生活活動時,應先被擺位在一個任務預備姿勢(task-ready position),關於此姿勢的敘述,何者錯誤? (A)身體和頭部會微微向前傾 (B)肩膀在骨盆的前方 (C)下肢所有關節均擺位在屈曲 90 度之位置 (D)除了安全之考量,則儘量除去影響兒童動作的束縛
#634676
52.關於學校功能評量(School Function Assessment)的敘述,何者錯誤? (A)評估學科能力表現 (B)可同時評估兒童在學校中之功能與參與度 (C)可提供兒童所需協助量之訊息 (D)包括教師訪談的部份
#634677
53.使用加拿大職能表現量表(Canadian Occupational Performance Measure)評估兒童時,下列敘述何者錯誤? (A)包含家長與兒童的會談 (B)評估的內容包括 BADL 及 IADL (C)有助於決定介入目標之優先順序 (D)會實際觀察評估兒童的日常生活功能表現
#634678
54.下列關於生態評量(ecologic assessment)的敘述,何者正確? (A)較適合用於輕度障礙的兒童 (B)和發展性或功能性評量相比,較不耗時 (C)是由下而上的介入方式(bottom-up approach) (D)對有類化困難(generalization)之兒童特別有幫助
#634679
55.兒童在遊戲場中使用俯臥式滑板(prone scooters)為移動工具時,優點為何? (A)較不容易感到疲倦 (B)兒童的視野角度可達到最大 (C)頭部較不容易撞倒環境中的物體 (D)適合用於上肢功能良好、但下肢功能較差之兒童
#634680
56.下列那一種裝置不符合無障礙環境的精神? (A)廁所改裝拉門,以減少開關門之空間 (B)浴室裡加欄杆,以方便小朋友抓握 (C)調低浴室裡水槽高度並使其下方淨空,以利小朋友使用 (D)浴室裡的櫥櫃要加門板,以維護乾爽清潔
#634681
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