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102年 - 102 學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟筆試試題 專門科目—輔導活動#10507
> 試題詳解
46.以下何種團體的團體目標為價值澄清或以個人探索為主?
(A)教育團體
(B)成長團體
(C)諮商團體
(D)支持團體
答案:
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統計:
A(71), B(940), C(186), D(40), E(0) #434717
詳解 (共 2 筆)
張柔柔
B1 · 2013/07/12
#692112
1.支持團體:在創傷後壓力併發症的預防。目的是成員分享經驗,彼此提供支持和鼓勵。對象是有相同經驗之人,為同質性團體。
15
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摩友(100006036120267)
B2 · 2021/06/28
#4845046
成長團體通常會配合自我傾訴、角色扮演、成...
(共 256 字,隱藏中)
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相關試題
47.在個別諮商過程中,若發現當事人過度依賴諮商師的意見而阻礙諮商的進展時,你認為那項技術 最適合用來邀請當事人檢視彼此的關係及影響? (A)簡述語意 (B)面質 (C)解釋 (D)立即性
#434718
48.以下那一句諮商師的說話內容,最符合「自我表露」技巧的定義? (A)「妳在諮商過程中所談的傷痛經驗,我的心也跟妳一樣很痛!」 (B)「我以前也遇過像妳一樣的問題,現在回想起來心裡還覺得很痛!」 (C)「妳的故事讓我想起一位同樣遭遇學生,她已走出來了。」 (D)「我現在覺得妳比較願意談自己的情緒。」
#434719
49.有關完形治療法,何者錯誤? (A)主要協助案主接觸、覺察現在,強調此時此刻 (B)完形治療師在治療中無既定的程序,也無引導案主方向的渴望 (C)常利用空椅子技術 (D)著重了解「為什麼」案主會有那些感受
#434720
50.何者錯誤? 當有成員要離開團體時,Leader... (A)大約花20 分鐘時間處理 (B)讓成員回顧當初進入時的目標以及他的進展 (C)在結束時段預留一些時間對焦在該成員上 (D)讓其他成員說些鼓勵的話給他回饋並道別
#434721
1 一般言之,公共政策的位階,自目標宣示到特定行動方法之次序,下列何項正確? (A)政策→實施方案→計畫 (B)實施方案→政策→計畫 (C)計畫→政策→實施方案 (D)政策→計畫→實施方案
#434737
2 漸進決策途徑是由誰提出的? (A)馬區(J. March) (B)林布隆(C. Lindblom) (C)艾賽尼(A. Etzioni) (D)賽蒙(H. Simon)
#434738
3 從事政策評估時,在下列的實驗設計圖示中,符號 × 所代表的含義為何? (A)隨機抽樣 (B)操作的控制組 (C)評估的誤差 (D)政府的計畫介入
#434739
4 根據「特別權力關係原則」(doctrine of privilege),公務員和國家的關係為何? (A)公務員不能像普通公民同等同樣的行使憲法所賦予的基本人權 (B)公務員和國家間的地位平等 (C)國家無權設定公務員的勞動條件 (D)公務員受到懲戒,有權尋求司法救濟
#434740
5 有關賦稅本質及理論的描述,下列何者錯誤? (A)即使是未具公民資格者,亦有可能是法律上的納稅義務人 (B)所得、消費和財產是最重要的三項賦稅來源 (C)經濟能力高者負擔較重的稅賦,此稱之為「受益原則」 (D)國家徵收賦稅之正當性,在於能善用賦稅、提升國民福祉
#434741
6 主張財政分權之理由之一為可促進地方政府之間的競爭,此一說法的理論基礎為: (A)以腳投票理論 (B)外溢效果理論 (C)凱因斯理論 (D)依法行政理論
#434742
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