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依據古巴（E. G. Guba）與林肯（Y. S. Lincoln）的說法，政策評估曾經歷四代的演進，其中第四代的評估焦點為何？(A) 描述（description）(B) 協商（negotiation）(C) 判斷（judgment）(D) 衡量（measurement）   ~解析 :古巴 ( Guba ) 及林肯 ( Lincoln ) 之「政策評估」方法「演進論」( 四代評估 ) :一、「第一代」:(一)「主要活動」:「測量」。(二)「時間」:「1910年」~「二次大戰期間」。(三)「理論基礎」:「實證論」典範 ( positivism paradigm )。(四)「特色」:「政策評估」即「實驗室實驗」。(五)「活動實施內涵」:1.「工具導向」( instrument - oriented ) 。2. 運用「適當工具」→「有系統」地「蒐集個別資料」，如 :「學校」對「...
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依據古巴（E. G. Guba）與林肯（Y. S. Lincoln）的說法，政策評估曾經歷四代的演進，其中第四代的評估焦點為何？(A) 描述（description）(B) 協商（negotiation）(C) 判斷（judgment）(D) 衡量（measurement）   ~解析 :古巴 ( Guba ) 及林肯 ( Lincoln ) 之「政策評估」方法「演進論」( 四代評估 ) :一、「第一代」:(一)「主要活動」:「測量」。(二)「時間」:「1910年」~「二次大戰期間」。(三)「理論基礎」:「實證論」典範 ( positivism paradigm )。(四)「特色」:「政策評估」即「實驗室實驗」。(五)「活動實施內涵」:1.「工具導向」( instrument - oriented ) 。2. 運用「適當工具」→「有系統」地「蒐集個別資料」，如 :「學校」對「學生」所做的「考試」、「智力測驗」。(六)「評估角色」:「技術人員」( technician )。二、「第二代」:(一)「主要活動」:「描述」。(二)「時間」:「二次大戰期間」~「1963年」。(三)「理論基礎」:「實證論」典範 ( positivism paradigm )。(四)「特色」:「政策評估」即「實地實驗」。(五)「活動實施內涵」:1.「目的導向」( objectives - oriented ) 。2. 對「已執行」之「政策方案」，依「預期」的「特定目的」→「描述.....看完整詳解