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小兒職能治療學
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111年 - 111 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#109881
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46.關於孩童如廁的敘述,下列何者錯誤?
(A)正常發展孩童大約在4~5歲時可獨立完成如廁任務
(B)廁所的空間、設備、和放置的物體視孩童的需要進行調整
(C)自閉症孩童不適合使用社交故事(social stories)的方式進行如廁教學
(D)職能治療師可以透過固定時間及習慣的方式,來幫助無法自己控制大小便的孩童建立如廁行為
答案:
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統計:
A(89), B(11), C(1436), D(36), E(0) #2971270
詳解 (共 1 筆)
社畜治療師(要把筆記變成自己的才有用
B1 · 2023/05/29
#5827595
(C) 自閉症孩童不適合(適合)使用社交...
(共 94 字,隱藏中)
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67.關於目標達成量表(goal attainment scaling)的敘述,下列何者錯誤? (A)常用於特殊教育、職能治療及心理衛生等領域 (B)是四分量表 (C)用來評估介入成效 (D)適合用以評估自閉症個案的社交技巧和社交參與的進展
#2971291
69.下列和自閉症類群障礙(autism spectrum disorder)有關的介入方式中,何者特別強調個案對於多重線索 (multiple cues)的反應(responsivity)?(例如:職能治療師請個案找又圓又大的目標物) (A)核心反應訓練(pivotal response training) (B)關係發展介入法(relationship development intervention) (C)米勒方法(miller method) (D)交互模仿訓練(reciprocal imitation training)
#2971293
47.將孩童的湯匙柄加粗以利抓握,屬於下列何種治療模式? (A)認知(cognitive) (B)調適(adaptation) (C)心理社會(psychosocial) (D)獲得(acquisition)
#2971271
48.孩童經由他人提供協助並一起解決問題的經驗來學習,是下列何種理論的主張? (A)Piaget的認知理論 (B)Vygotsky的認知發展理論 (C)Bandura的社會學習理論 (D)Skinner的行為理論
#2971272
49.一般2~3歲孩童,尚不具有下列何種穿脫衣物的技巧? (A)解開大釦子 (B)扣上大釦子 (C)扣住並拉上拉鏈 (D)穿襪子
#2971273
複選題50.一般而言,下列家事處理(home management)能力依發展之先後順序排列為何?①模仿大人做家事 ②安全 的過馬路 ③會摺毛巾和床單 ④正確使用電話 ⑤自己洗衣服 (A)①④③②⑤ (B)①③⑤②④ (C)①③②④⑤ (D)④③⑤①②
#2971274
51.下列何者最有利於身心障礙孩童發展友誼? (A)參與融合班的學習活動 (B)和一般孩童在遊樂場玩 (C)單獨和一位社交技巧較佳的同儕相處 (D)和年齡較大的孩童相處
#2971275
52.依據大衛森(Davidson)所提出的理情治療(rational intervention),當孩童在團體中有尖叫、口頭威脅同 伴、吐口水等行為時,應該如何處理? (A)示範適當的行為(model) (B)實施暫時出局(time-out) (C)身體約束(physically restrain) (D)以問題引導孩童來討論
#2971276
53.對於上肢力量弱的孩童,下列那一種形狀的電動輪椅搖桿旋扭(joystick knobs)最適切? (A)U形 (B)T形 (C)I形 (D)圓形
#2971277
54.下列何種姿勢最能幫助伸直張力極強的腦性麻痺孩童穿脫褲子或鞋子? (A)仰臥 (B)兩腿內收,短坐(short sitting)在媽媽大腿上 (C)側臥 (D)俯臥
#2971278
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