51.下列何者最有利於身心障礙孩童發展友誼？
(A)參與融合班的學習活動
(B)和一般孩童在遊樂場玩
(C)單獨和一位社交技巧較佳的同儕相處
(D)和年齡較大的孩童相處

答案：登入後查看
統計： A(447), B(149), C(1013), D(44), E(0) #2971275

詳解 (共 2 筆)

#5876822
(A) 參與融合班的學習活動: 學習的活...
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  • 融合教育

    • 是將身障孩童和類似症狀的學生在同一間教室一起學習-->相互支持

  • 反向融合教育(Reverse Inclusive Education)-->相互學習

    • 讓一般孩童同進入特殊需求孩童的課程中學習

    • 可增進孩童與適齡孩童的社教互動（具有成效）

  • 支持性融合教育(Supportability Inclusive Education)

    • 孩童在自然環境中透過助教、同儕、學生支持

    • 通常需要配合孩童的認知能力調整課程

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