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上一題
46.關於幼兒園班級經營常使用的行為改變技術，下列敘述何者正確？
(A)促進幼兒學習動機可用重複練習方法
(B)隔離(time out)是指出現不好的行為，請幼兒接受嫌惡事物
(C)在學習歷程中使用身體提示方法最容易退除(fading)
(D)負增強(negative reinforcement)是因為增強物移除，增加該行為再發生的機會

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
成功需要有備而來 研一上 (2019/06/19)
一.增強作用      1.增強作用:由行為學派提出，在個體行為後所給予的反應，攸關之後行為重複出現的次數。      2. 舉      例 :常見的增強，以正增強為例，行為結束後給予立即性的獎勵，便提升了學童對於行為後所帶來的結果滿意度，以提高優良型為增加。二.....看完整詳解
6F
1-台中-太陽餅 大四下 (2021/07/04)

請問負增強是移除厭惡事物還是移除增強物?

D的答案是移除增強物，這樣是對的嗎?請高手解答一下，謝謝!

7F
成功需要有備而來 研一上 (2021/07/04)

回應六樓：

答案是對的，移除不喜歡的增強物。

例子：當兒童不願做功課只顧看電視，家長通常都會罰兒童不能 再看電視， 但在「負性強化法」中，便可對兒童說，若他能做功課， 便會再讓他看電視。 這樣便將原來是罰的結果，轉換成較 讓人愉快的局面

8F
美麗莛 大四上 (2023/05/07)
負增強(negative reinforcement)是因為增強物移除，增加該行為再發生的機會.....不是應該移除不喜歡的事物嗎?怎麼會是移除增強物?有人可以協助理解嗎?


46.關於幼兒園班級經營常使用的行為改變技術，下列敘述何者正確？ (A)促進幼..-阿摩線上測驗