教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

類題：

(D)50. 小班能識字，是書寫障礙學生，下列哪一選項是教師教學需優先考量的重點？ 甲、訓練仿寫文章以提升閱讀理解能力 乙、安排詞句組織練習以提升寫作能力 丙、加強識字的學習以增加識字量 丁、加強字彙的部件分析教學以改善組字的書寫問題
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲丙
(D) 乙丁 .

教甄◆國小特教科專業知能- 109 年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能：特殊教育科（身心障礙類）#86927

甲、訓練仿寫文章以提升閱讀理解能力－＞小芳書寫有困難，故不適合訪寫訓練，且訪寫訓練對於閱讀理解的提升應該無太多幫助
乙、先加強識字的學習以增加識字量－＞小芳識字沒問題
丙、加強字彙的部件分析教學以改善組字的書寫問題－＞透過部件分析來改善小芳的書寫困難
丁、安排詞句組織練習以提升寫作能力－＞詞句組織應類似於我們說的重組句子，這樣可以避開小芳的書寫困難，進而提升寫作能力

礙可分為寫字困難和寫作困難