47.下列何者非Taylor 對資優教育課程之觀點？ (A)提出六種才能，包..-阿摩線上測驗

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47.下列何者非Taylor 對資優教育課程之觀點？
(A)提出六種才能，包含創造、作決定、計畫、預測、溝通和產出性思考
(B)資賦優異為普通能力，特殊才能是特殊能力
(C)多元才能發展模式的對象是資賦優異學生，並不包含普通班學生
(D)喚起資優教師注意學生在學科之外的其他能力

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難度： 簡單

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	Qevelyn Wang 小二下 (2010/07/26) 卡文泰勒 (Calven Taylor, 1968)之多元才能圖騰，強調學校應重視.....看完整詳解檢舉

	3F JK 高三上 (2014/03/02) 比較 Spearman的智力二因論普通因素（generalfactor，簡稱g-factor或g），這是心智能力所共同具有的要素特殊因素（specific factor，簡稱s-factor或s），這是因人而異的心智能力，通常因個體不同檢舉
	4F bakerzw33 小六下 (2015/06/25) B為什麼對啊？泰勒的特殊能力和資優不是以程度分嗎？ B的形容不是一般定義嗎？檢舉
	5F yoyoyoyo上上上上大一下 (2018/03/01) Taylor 多元才能模式特殊才能是居於中等和資優之間，每個人都應有許多種才能 Gagne資優才能區分模式特殊才能和資賦優異兩者不同，前者指普通能力，後者指特殊能力檢舉

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