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47.依原住民族教育法規定，下列敘述何者正確？
(A)各級政府得視需要設立各級原住民族學校或原住民族教育班，以利就學，並維護其文化
(B)原住民族學校係指原住民學生達一定人數或比例之中小學
(C)中央政府應寬列預算，專款辦理原住民教育；其比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額百 分之五
(D)中央原住民族主管機關設立之民族教育審議委員會，由家長、教師、專家學者組成，其中具原住民身 分者，不得少於三分之一
統計： A(260), B(277), C(88), D(145), E(0) #1482012
詳解 (共 8 筆)
(A)各級政府得視需要設立各級原住民族學校或原住民教育班，以利就學，並維護其文化。 (第11條) →正確答案
(B)原住民族學校：指為原住民族需要所設立，重視傳統民族文化教育之 (第4條)
(C)中央政府應寬列預算，專款辦理原住民族教育；其比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額百分之一點九。 (第9條)
(D)中央原住民族主管機關應設立民族教育審議委員會，負責諮詢、審議民族教育政策事項。
前項委員會由教師、家長、專家學者組成，其中具原住民身分者，不得少於二分之一，並應兼顧族群比例；其設置辦法，由中央原住民族主管機關會同中央主管教育行政機關定之。
中央民族教育審議委員會應與地方政府定期辦理聯繫會報。 (第6條)
資料來源：原住民族教育法 (修正日期：103.01.29) http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0020037
| 第 4 條 | 本法用詞定義如下：n一、原住民族教育：為原住民族之一般教育及民族教育之統稱。n二、一般教育：指依原住民學生教育需要，對原住民學生所實施之一般性n 質教育。n三、民族教育：指依原住民族文化特性，對原住民學生所實施之傳統民族n 文化教育。n四、原住民族學校：指為原住民族需要所設立，重視傳統民族文化教育之n 學校。n五、原住民教育班：指為原住民學生教育需要，於一般學校中開設之班級n 。n六、原住民重點學校：指原住民學生達一定人數或比例之中小學；其人數n 或比例於本法施行細則定之。 |
| 第 4 條 | 本法用詞定義如下：n一、原住民族教育：為原住民族之一般教育及民族教育之統稱。n二、一般教育：指依原住民學生教育需要，對原住民學生所實施之一般性n 質教育。n三、民族教育：指依原住民族文化特性，對原住民學生所實施之傳統民族n 文化教育。n四、原住民族學校：指為原住民族需要所設立，重視傳統民族文化教育之n 學校。n五、原住民教育班：指為原住民學生教育需要，於一般學校中開設之班級n 。n六、原住民重點學校：指原住民學生達一定人數或比例之中小學；其人數n 或比例於本法施行細則定之。n七、原住民族教育師資：指於原住民族學校、原住民教育班或原住民重點n 學校擔任原住民族教育課程教學之師資。n八、部落社區教育：指提供原住民族終身學習課程，促進原住民族文化之n 創新，培育部落社區發展人才及現代化公民所實施之教育。
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原住民族教育法
修正日期：民國 110 年 01 月 20 日
(A) 各級政府得視需要設立各級原住民族學校或原住民族教育班，以利就學，並維護其文化→○
第 15 條
各級政府得視需要設立各級原住民族學校或原住民教育班，以利原住民學生就學，並維護其文化。
前項原住民族學校設立事項，另以法律定之。
(B) 原住民族學校係指原住民學生達一定人數或比例之中小學
第 4 條
本法用詞，定義如下：
一、原住民族教育：指原住民族之一般教育及民族教育之統稱。
二、民族教育：指依原住民族文化特性，對原住民學生所實施之民族知識教育。
三、一般教育：指前款民族教育外，對原住民學生所實施之一般性質教育。
四、原住民族學校：指以原住民族知識體系為主，依該民族教育哲學與目標實施教育之學校。
五、原住民重點學校：指原住民學生達一定人數或比率之高級中等以下學校。
六、原住民教育班：指為原住民學生教育需要，於一般學校中開設之班級。
七、原住民族教育師資：指於原住民族學校、原住民重點學校或原住民教育班擔任原住民族教育課程教學之師資。
八、部落、社區教育：指提供原住民族終身學習課程，促進原住民族文化之創新，培育部落與社區發展人才及現代化公民所實施之教育。
前項第五款之一定人數或比率，於本法施行細則定之。
(C) 中央政府應寬列預算，專款辦理原住民教育；其比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額百分之五
第 11 條 第一項
中央政府應寬列預算，專款辦理原住民族教育；其比率，合計不得少於中央教育主管機關預算總額百分之一點九，並依其需求逐年成長。
(D) 中央原住民族主管機關設立之民族教育審議委員會，由家長、教師、專家學者組成，其中具原住民身分者，不得少於三分之一→已修法
第 7 條
中央教育主管機關與中央原住民族主管機關應共同召開原住民族教育政策會，進行下列原住民族教育政策規劃之諮詢：
一、原住民族教育體系。
二、建構原住民族知識體系中長程計畫。
三、原住民族教育發展計畫。
四、原住民族教育相關事務跨部會協商。
五、其他有關原住民族教育事務。
前項政策會委員組成，具原住民身分者不得少於二分之一，並應兼顧族群比率；任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。
中央教育主管機關與中央原住民族主管機關為協調、溝通原住民族教育政策，得與直轄市、縣（市）政府（以下簡稱地方政府）定期辦理協調會報。
類題
22.依據「原住民族教育法」之規定，中央政府應寬列預算辦理原住民族教育。而預算比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額之：
(A) 百分之一點二
(B) 百分之一點四
(C) 百分之一點七
(D) 百分之一點九
初等/五等/佐級◆教育法規大意-103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#16388
答案：D
難度：簡單
23.依據「原住民族教育法」之規定，以下何者為「原住民學生達一定人數或比例之中小學」？
(A) 原住民族學校
(B) 原住民教育班
(C) 原住民資源班
(D) 原住民重點學校
初等/五等/佐級◆教育法規大意-103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#16388
答案：D
難度：簡單
46.有關原住民族教育法之規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 中央政府應寬列預算，專款辦理原住民族教育；其比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額百分之一點九
(B) 原住民幼兒有就讀公、私立幼兒園、非營利幼兒園、社區或部落互助教保服務中心之優先權
(C) 各級政府應鼓勵國內外組織、團體及個人捐資興助原住民族教育
(D) 原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資格者擔任
初等/五等/佐級◆教育法規大意-104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#20759
答案：B
難度：困難
26.依據原住民族教育法之規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 中央政府應專款辦理原住民族教育，其比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額百分之一點九
(B) 高級中等以下學校得辦理原住民學生住宿，其住宿及伙食費用，由中央政府編列預算全額補助
(C) 擔任族語教學之師資，應通過族語能力認證；其認證辦法，由中央教育主管機關定之
(D) 原住民族中、小學及原住民重點學校主任、校長，應優先遴選原住民各族群中已具主任、校長資格者擔任
初等/五等/佐級◆教育法規大意-105年 - 105 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#58370
答案：C
難度：困難
18.魏同學具原住民身分，他想知道有關就學、就業等權益的相關法令。根據原住民族教育法之規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 高級中等以下學校提供住宿及伙食，其費用由中央政府編列預算全額補助
(B) 高級中等以上學校，應保障原住民學生入學及就學機會，其辦法，由原住民族委員會定之
(C) 高級中等以下學校於原住民學生就讀時，均應實施民族教育
(D) 公費留學應提供原住民名額，保障培育原住民之人才
初等/五等/佐級◆教育法規大意-106年 - 106 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#61287
答案：B
難度：適中
19.依據原住民族教育法第 9 條之規定，中央政府應寬列預算，專款辦理原住民族教育；其比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額百分之多少？
(A) 一點三
(B) 一點五
(C) 一點七
(D) 一點九
初等/五等/佐級◆教育法規大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#66870
答案：D
難度：適中
18.依據原住民族教育法規定，依原住民族文化特性，對原住民學生所實施之民族知識教育，係指下列何種教育？
(A) 原住民族教育
(B) 原住民族學校
(C) 原住民教育班
(D) 民族教育
初等/五等/佐級◆教育法規大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#81323
答案：D
難度：困難
19.依據原住民族教育法規定，中央政府應寬列預算，專款辦理原住民族教育；其比率，合計不得少於中央教育主管機關預算總額多少比率，並依其需求逐年成長？
(A) 百分之一點七
(B) 百分之一點八
(C) 百分之一點九
(D) 百分之二點一
初等/五等/佐級◆教育法規大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#81323
答案：C
難度：適中
21.依據原住民族教育法規定，下列有關原住民族教育師資方面的敘述何者錯誤？
(A) 為保障原住民族教育師資之來源，中央教育主管機關應協調各師資培育之大學保留一定名額予原住民學生
(B) 原住民學生參與師資培育之大學公費生公開招生或校內甄選時，應取得中級以上原住民族語言能力證明書
(C) 原住民重點學校及原住民教育班之專任教師甄選，應於當年度教師缺額一定比率聘任原住民各族教師
(D) 擔任族語教學之師資，應通過族語能力認證；其認證辦法，由教育部定之
初等/五等/佐級◆教育法規大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#81323
答案：D
難度：困難
28.有關原住民族教育法之敘述，下列何者正確？
(A) 法源根據為憲法增修條文第 9 條
(B) 原住民族中央主管機關為教育部
(C) 原住民族教育指原住民族之一般教育及民族教育之統稱
(D) 為保障原住民學生學習權，原住民族教育以原住民族、部落辦理為原則
初等/五等/佐級◆教育法規大意-109年 - 109 初等考試_教育行政：教育法規大意#81866
答案：C
難度：適中
1.依據原住民族教育法之規定，原住民族教育的定義為何？
(A) 指原住民族之一般教育及民族教育之統稱
(B) 指依原住民族文化特性，對原住民學生所實施之民族知識教育
(C) 對原住民學生所實施之一般性質教育
(D) 依該民族教育哲學與目標實施教育
初等/五等/佐級◆教育法規大意-110年 - 110 初等考試_教育行政：教育法規大意#95412
答案：A
難度：適中
25.有關原住民族教育法的相關內容，下列敘述何者錯誤？
(A) 民族教育由原住民族主管機關規劃辦理，並會同教育主管機關為之
(B) 在中央主管機關有二，依性質劃分教育部及原住民族委員會
(C) 原住民族教育政策會之組成，具原住民身分者不得少於三分之一
(D) 預算比率合計不得少於中央教育主管機關預算總額百分之一點九，並依其需求逐年成長
初等/五等/佐級◆教育法規大意-110年 - 110 初等考試_教育行政：教育法規大意#95412
答案：C
難度：困難
49.下列何校符合「原住民族教育法施行細則」之原住民重點學校認定標準？
(A) A 校位於原住民族地區，全校學生 138 人，原住民學生 41 人
(B) B 校位於原住民族地區，全校學生 368 人，原住民學生 112 人
(C) C 校位於非原住民族地區，全校學生 364 人，原住民學生 102 人
(D) D 校位於非原住民族地區，全校學生 263 人，原住民學生 82 人
初等/五等/佐級◆教育法規大意-110年 - 110 初等考試_教育行政：教育法規大意#95412
答案：C
難度：困難
41.依據原住民族教育法及其施行細則之相關規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 原住民族地區之原住民重點學校，應每四學年重新認定一次
(B) 原住民教育班係指為原住民學生教育需要，於一般學校中開設之班級
(C) 師資培育大學之原住民公費生畢業前，應取得中高級以上之原住民族語言能力證明書
(D) 在原住民族地區，該校原住民學生人數達學生總數三分之一以上者，認定為原住民重點學校
初等/五等/佐級◆教育法規大意-112年 - 112 初等考試_教育行政：教育法規大意#112877
答案：A
難度：困難
題目需修正
47.依原住民族教育法規定，下列敘述何者正確？
(A)各級政府得視需要設立各級原住民族學校或原住民族教育班，以利就學，並維護其文化
(B)原住民族學校係指原住民學生達一定人數或比例之中小學
(C)中央政府應寬列預算，專款辦理原住民教育；其比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額百 分之五
(D)中央原住民族主管機關設立之民族教育審議委員會，由家長、教師、專家學者組成，其中具原住民身
分者，不得少於三分之一