47.瓊斯(F. H. Jones)在「正向班級經營」(positive cla..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
楊涵如 小一上 (2013/05/09)
美國教育學家瓊斯(F. H. Jones)在《正向的班級經營》(Positive classroom discipline)書中所提出,他與大家分享如何運用「肢體語言」、「獎勵制度」和「有效幫助」等方法建立正向班級氣氛,並喚起孩子主動學習的心,減少教室管理的問題。且讓我們來一窺究竟: 1.運用「肢體語言」:瓊斯表示肢體會說話,在班級經營中,有90%的效果可依賴肢體語言來發揮。例如:老師在上課時要與每位學生眼神接觸,傳達老師在意每位學生;當學生發生問題行為時,不需要馬上停下課程用言語指正,只要走進他身邊看他一眼,或用手勢制止,他就會明白;學生有良好表現時,立刻給予微笑或比出「讚」的手勢,會幫助學生建立自信。事實上,老師透過一個身體姿勢和臉... 查看完整內容 |
15F
|
16F
|
17F
|