教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

有「協同教學之父」的美國華盛頓大學教授夏普林（J.T. Shaplin），曾對協同教學有下列闡釋：「所謂協同教學是一種教學組織型式，在二個以上教師的合作下，負責擔任同一群組學生的全部教學或其主要部分」(轉引自張清濱，民88)，並指出其特徵如下：

(一)教師在同樣學生群組的共同學習當中具有緊密的協同關係。

(二)是由兩人或兩人以上的教師所構成。

(三)在學生的分配、時間的分配、分組的調配、或空間的配置等，是多樣、多變化的。

協同教學可以大班教學，或是分組討論、個別學習輔導，方式可以說相當多元，同時由於校學活動之多樣化。其教學評量也採多元評量之方式，如真實評量(包括實作評量、檔案評量等)。