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102年 - 嘉義市102學年度國民中學專任教師聯合甄選 科目:視覺藝術1-50#10441
> 試題詳解
47. ( ) 作者之死(The Death of the Author)為何人的主張?
(A)傅柯(Foucault)
(B)羅蘭‧巴特(Barthes)
(C)德希達(Derrida)
(D)阿多諾(Adorno)
答案:
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統計:
A(58), B(715), C(63), D(53), E(0) #431786
詳解 (共 1 筆)
謝謝阿摩*考上正式老師了!
B1 · 2017/03/23
#1678899
「宣稱藝術歷史告終,意即認為大型論述或藝...
(共 400 字,隱藏中)
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相關試題
8. 下列與藝術符號學有關的敘述何者為非: (A)符號可以定義為在既定的社會慣例下,能夠代表其他東西 的某種東西 (B)一個符號,它代表一個不存在當下的某事件 (C)因為這個事件的不存在,所以借用書寫、 圖像、文字或肢體語言等符號來指出,藉以傳遞有關的訊息 (D)所以一個符號,它是客體的複製。
#597861
92.何人將符號分為意符和意旨兩個互不從屬的部份,並確立符號學的基本理論? (A)羅蘭‧巴特(Roland Barthes) (B)索緒爾(Ferdinand de Saussure) (C)阿多諾(Theodor Wiesengrund Adomo) (D)雅克‧達希達(Jacques Derrida)
#360348
39. 屬於後結構主義符號論,並運用符號論對現代神話、意識形態、日常生活、 行為等深入探討,著有《神話學》的作者是 (A)布爾迪厄(P.Bourdieu) (B)羅蘭・巴特(R.Bathes) (C)布希亞(J.Baudrillard) (D)拉岡(J.Lacan)
#1673844
下列的敘述 何者不正確? (A)依據羅蘭巴特( Roland Barthes),隱涵的意義( connotative meaning )有賴於影像文化和歷史的脈絡,以及觀者所居住的,個人及社會所感受得知識層面 (B)畫家馬克.夏卡爾( Marc Chagall)作品題材的表現,多為少年時故鄉俄國的風物) (C)依據羅伯特 .阿金斯 (Robert Atkins )的見解,直到 1970 年代後期,現代主義 的名詞才慣常的被藝評們所使用 (D)質樸藝術( Naïve Art )等同於民俗藝術
#427620
24.著有《流行時裝的體系》,論述流行文化的後結構主義符號論作者是: (A)羅蘭.巴特 (B)拉岡 (C)傅柯 (D)布希亞
#868820
14. 提出知面(studium)與刺點(punctum)概念之學者為下列哪一位? (A) 法國學者波德萊爾(Charles Baudelaire) (B) 法國學者巴特(Roland Barthes) (C) 法國學者布希亞(Jean Baudrillard) (D) 法國學者拉岡(Jacque Lacan)
#600332
14.蘇珊•蘭格(SusannekLanger)說符號是任何我們能藉之造成一種抽象作用的設計,以下 描述何者為非? (A)她認為符號與信號不同,信號是物理世界的一部份,動物性的“條件反射”是直接指 稱,指示對應的具體特定事物 (B)符號是人類的意義世界的部份,有間接指稱、傳達意義的概念 (C)從信號到符號的演變,是從理性到感性的抽象作用 (D)蘭格認為藝術品之間有共同的本質,是人類情感的符號,所以“藝術是創造象徵人類 情感的形式”
#583001
42.對於符號論美學,下列敘述何者正確? (A)卡希爾(Ernst Cassrier)首先提出符號由「符徵」(signifier)與符旨 (signified)所構成 (B)「符徵」(signifier)指字聲與字形指涉的概念 (C)符旨(signified)是指語言的聲與形 (D)符號美學主要代表人物為德國的卡希爾與美國的蘇珊‧郎格(Susanne Knauth Langer)
#588039
39. 20 世紀現代美學的主要流派,對當今藝術教育啟示,拓寬了認識藝術的新視野,下列敘述 何者正確? (A) 蘇珊.郎格(Susanne Knauth Langer,1895-1985)的符號論美學 (B) 楊格(Carl Gustav Jung,1975-1961)的現象學美學 (C) 羅蘭.巴特(Roland Barthes,1919-1980)的解釋學美學 (D) 茵加登(Roman Ingarden,1893-1970)的敘述學美學
#2007879
「作者已死」的概念描述何者為非? (A)語出羅蘭巴特(Roland Barthes) (B)深受結構主義的觀念影響 (C)感嘆商業性活動對作者的影響 (D)讀者不必要去發掘作者的理論與企圖,而是在多維的空間中去認識作品
#421764
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