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教育心理學題庫下載題庫

上一題
教師對學生的心智能力所加的各種標籤會產生學生期許「自我應驗」的現象，稱之為
(A)月暈效應
(B)比馬龍效應
(C)霍桑效應
(D)鷹架效應。

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難度： 非常簡單
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馬自達 小六上 (2010/12/16)
「比馬龍效應」意思是指假若老師認定某些學生為「資優學生」，即使他們其實並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。 「比馬龍效應」實驗在1966 年於美國推行的一個有關教育心理的「比馬.....觀看完整全文，請先登入
3F
蔣小安 高一下 (2013/05/21)
「月暈效應」一個人表現好時，大家對他的評價遠遠高於他實際的表現。一個人表現不好的時候，別人眼中所認為的差勁程度，也會遠大於他真正差勁的表現。當一個人留給他人的印象是「好」時，人們就會把他的言行舉止用「好」的角度去解釋。反之，若一個人給人「不好」的印象時，那麼，一切不好的看法都會加諸在他身上。這種現象就是「月暈效應」，也就是俗語中的「以偏概全」。
4F
把握時間 大四下 (2014/07/24)
「比馬龍效應」--->資優生、教師期望
「月暈效應」--->印象以偏概全
5F
168 高三下 (2016/04/03)
霍桑效應：
當被觀察者知道自己成為被觀察對象時，會改變行為。


教師對學生的心智能力所加的各種標籤會產生學生期許「自我應驗」的現象，稱之為(A)..-阿摩線上測驗