教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

相關題<解釋如以下老師>:

4.有關吸收論、建構論與社會建構論對幼兒教育的觀點，下列敘述何者正確？ 

(A)吸收論強調知識由個體與環境互動而來，代表人物為布魯納→ 建構論
(B)在建構論下，幼兒就像正在搭建中的建築物，需要鷹架支持→ 社會建構論

(C)吸收論認為要瞭解就需要去發現，因此強調學習過程中幼兒必須創造自己的理解→ 建構論 

(D)社會建構論者認為在幼兒學習的過程中，除了成人鷹架，也要考慮社會文化因素 

教甄◆教育專業科目-幼教- 104 年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能2》#22015

*吸收論(行為主義)：學生被動接受；老師以灌輸、...

相關題<解釋如以下老師>:

4.有關吸收論、建構論與社會建構論對幼兒教育的觀點，下列敘述何者正確？ 

(A)吸收論強調知識由個體與環境互動而來，代表人物為布魯納→ 建構論
(B)在建構論下，幼兒就像正在搭建中的建築物，需要鷹架支持→ 社會建構論

(C)吸收論認為要瞭解就需要去發現，因此強調學習過程中幼兒必須創造自己的理解→ 建構論 

(D)社會建構論者認為在幼兒學習的過程中，除了成人鷹架，也要考慮社會文化因素 

教甄◆教育專業科目-幼教- 104 年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能2》#22015

---------------------------------------------------------------------------

教導幼兒數的概念時，主張必須靠不斷的記誦與練習。此種教學理念稱為 
(A) 理解論 
(B) 吸收論 
(C) 建構論 
(D) 學習論 

教甄◆教育專業科目-幼教- 96 年 - 臺南縣九十六年度公立國民小學幼稚園普通班代理教師甄試試卷#1938
許蕙鈞 國三下 (2012/06/07) 33

*數概念的學習理論 ONLY兩種*

1.「吸收論」基本上是屬於行為主義觀（Behaviorist Theoris），
以桑代克（Edward L. Thorndike）、斯金納（B. F. Skinner）和新
行為學派的葛聶（Robert Gagne）為代表人物。持吸收論者視數學是
一組事實（facts） 與技能，

2.「建構論」是屬於認知心理學的論點，主要代表人物是皮亞傑（
Jean Piaget）與其追隨者卡蜜（Constance Kamii）等人。此外，深
受皮氏影響的數學教育家狄恩斯（Zoltan Dienes） 與認知心理學家
布魯諾（Jerome Bruner） ，在某些觀點上也有類似的看法。基本上
，建構論者認為數學是一組「關係」，這種關係必須由學習者內在心
靈去創造，因此在教學上十分強調理解，認為學習的過程重於結果的
獲得。

所以學習論在這裡是被當作   建構論(認知論)!