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~補充相關例題~


22、面對問題情境時，能提出新奇的想法，這是屬於創造力中的
(A)流暢性
(B)變通性
(C)獨創性
(D)精進力 。

22. 在教學方法上，奧斯朋(Osborn)提出了「腦力激盪活動」方法，試問其主要功能在於促 進學生的何種思考？ 
(A)獨創性思考 
(B)變通性思考 
(C)流暢性思考 
(D)精密性思考

就如前面大家所說,
腦力激盪就是要 " 提出大量的可能解答 ",所以是流暢性

獨創性-有自己的獨創想法

變通性-針對一個固有的事物能延生出不同的想法

流暢性-能源源不絕地提出點子

精密性-能周密的考量各種問題