48.下列關於實驗研究法的說明何者正確？
(A)樣本一定要夠大，至少需達100人以上，才符合大數原則
(B)控制組和實驗組所受的處遇(treatment)必須一模一樣，研究結果方可採信
(C)實驗組前後測的差異，可以代表處遇的效果
(D)如果組內差異大於組間差異，代表處遇有效

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統計： A(321), B(1022), C(4932), D(554), E(0) #364432

詳解 (共 10 筆)

#475394
樣本數的要求(戴帥筆記)
1相關研究法:30up
2實驗研究法(事後回溯法):每組15up
3調查研究法:
(1)主要群組:至少100up
(2)次要群組:至少20up

177
7
#1214004

A) 調查研究法樣本一定要夠大,至少100人以上
B) 控制組和實驗組所受的處遇(treatment)無法一模一樣,因自變項要不同,方可做實驗研究

C) 實驗組前後測的差異,可看出自變項的控制因素對於研究結果有所幫助

(D)組間差異大於組內差異，代表處遇有效

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0
#570418

組內差異大代表他找樣本時找到的樣本變異數很大

跟處遇(實驗處理)有沒有效根本無關吧!

所以的確要改成

(D)組間差異大於組內差異，代表處遇有效

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1
#556695

(D)組內差異大於組間差異，代表處遇有效→組間差異大於組內差異，代表處遇有效


我是這樣想實驗研究法就是要看出實驗組和控制組在接受實驗處理之後的差異，如果是組內差異大(不管是實驗組或控制組)，這樣就沒有操弄好自變項，而組間差異我是把它想成實驗組和控制組兩組之間的差距。不對請給予指教
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#684938
(D)如果組內差異大於組間差異，代表處遇有效

以"教學法對學生學業成就的影響" 這個實驗研究為例,
如果組內差異大於組間差異,即代表實驗結果雖然受試者在學業成就上有差別
但這差別是因為受試者間所造成，比方男、女性別的不同而影響到學業成就
所以這個實驗就無效了。
因為研究者是想知道，不同教學法對學業成就的影響。
 
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#543733
Ｂ實驗組和控制組處遇不同才能比較
  如實驗組用“合作教學”  控制組用一般教學   才可以比較“教學法”對學生的影響
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#434202
就是實驗處理
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#438736
A好像是30人～但是不確定～
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#433416

處遇是什麼意思呢?有高手知道嗎
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#534605
D應該要改成組間差異大才有效
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5165689
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A) 調查研究法樣本一定要夠大，至少10...
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