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48.在個體行為發展理論上，提出「發展任務」觀念的學者是誰？(A)哈維葛斯特(B..-阿摩線上測驗
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8F 109年新北特師非應屆上榜 高三下 (2016/07/10)
心理社會危機-->艾瑞克森 艾瑞克森的心理社會發展論是依據一般心理健康的人格特徵為立論基礎，將人生全程視為連續不斷的人格發展歷程，並以發自於自我成長的內在因素作為人格發展的動力，而此內在因素具有社會性，因此，人格發展是個體以自我為基礎的心理社會發展的一個歷程。-->心理社會方面的發展任務? |
9F Hana 大三上 (2020/05/24)
赫威斯Havighurst發展任務 嬰幼兒 0-6 學會走。 學會爬行。 學會採取堅實食物。 學會說話。 學會控制物質損耗的排除。 學會性區別。 準備好閱讀。 形成概念和學會語言以描述社會和物理現實。 兒童期 6-12 能夠表現體操活動中的動作技能。 能與同儕遊伴相處。 能扮演適度性別角色。 學到基本的讀、寫、算等能力。 瞭解自己是成長的個體。 繼續建立自己的道德觀念與價值標準。 開始有獨立傾向。 漸具民主傾向的社會態度。 青少年 12-18 身體器官與情緒表達趨於成熟。 能與同儕中異性相處。 能適度扮演帶有性別的社會角色。 接納自己的身體與容貌 情緒趨於獨立，不再事事依賴父母。 考慮選擇對象為將來婚姻準備。 學習專長做將來就業準備。 在行為導向上開始有自己的價值觀念與倫理... 查看完整內容 |
10F JB 大四下 (2023/01/24)
美國教育心理學家赫威斯特(Havighurst) 發展任務：個體在年齡上成熟到何種水準，在心智能力上理應與之配合，亦發展到應有的水準以後仍可順利發展下去；若年齡已屆，而心智發展未臻於應具水準者，是為發展障礙，以後的發展將益形困難。 一、兒童期（國小）的發展任務： 1.能夠表現體操活動中的動作技能 2.能與同儕遊伴相處 3.能扮演適度性別角色 4.學到基本的讀、寫、算等能力 5.了解自己是成長的個體 6.繼續建立自己的道德觀念與價值標準 7.開始有獨立傾向 8.漸具民主傾向的社會態度 二、青年期（國中、高中）的發展任務： 1.身體器官與情緒表達趨於成熟 2.能與同儕中異性相處 3.能適度扮演帶有性別的社會角色 4.接納自己的身體容貌 5.情緒趨於獨立，不再事事依賴父母 6.考慮選擇對象為將來婚姻準備 7.學習專長做將來就業準備 8.在行為導向上開始有自己的價值觀念與倫理標準 資料來源： https://zyien.pixnet.net/blog/post/27849479 |