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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
48.關於創造力的敘述,何者錯誤? 
(A) 創造力可變性大,能經由教育訓練予以增強
(B) 創造力必須以基本智力為基礎 
(C) 幼兒時期是激發創造潛能的最佳時期 
(D) 幼兒進行戲劇遊戲不成熟,因此對創造力的發展不具任何意義


答案:D
難度: 非常簡單
1F
不二家 高二上 (2015/05/03)

以下對於創造力的描述哪一項不正確? 
(A)越原始的玩具越能激發幼兒的創造力
(B)精神分析學派主張創造力是逃離焦慮的產物
(C)是種水平式的思考方式
(D)研究指出幼兒的創造力比國小學童高

跟這堤相較之下,C為什麼可算對?學理是?
2F
淳淳老師一定會上 高二上 (2017/01/02)

擴散性思考雖不等同於創造力,但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程,可用來預測創造性成果或表現。對聚斂性思考而言,結論或答案只有一個,思考會被限制或控制,而循著獲得特定答案的方向進行...相反地,進行擴散性思考時,你的大腦會恣意揮灑,搜尋所有的可能答案,這種思考模式常發生在沒有固定結論的時候。擴散性思考的特性是不受目標的束縛,你有足夠的自由,可以進行多方位的思考,推翻舊的解決之道,在必要時朝某方面突破、創新。愈能尋獲資源的生物體,成功的機率也愈大。

擴散性思考層次的問題就像自由聯想,把自己的想法說出來,又稱開放性思考。


水平思考(Lateral Thinking)

水平思考是與垂直思考法相對而言的,是指盡量擺...


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48.關於創造力的敘述,何者錯誤?  (A) 創造力可變性大,能經由教育訓練予..-阿摩線上測驗