(四) 寫實萌芽期或群黨期(stage of drawing realism or gang age)9~11歲 此階段是兒童繪畫發展上具有戲劇化發展的時期,也是夥伴意識萌發的時期。先前的圖示概念已不能滿足兒童的表現需要(陸雅青,1993),開始從事與外在視覺對象有關聯的表現。對環境與視覺對象有較多的知覺,在繪畫表現上嘗試呈現其視覺概念的真實性,亦是強調非現實想像的傾向,注意到物體之間的比例問題也漸漸具有抽象思考能力。圖畫的形狀內容不再那麼呆板,且描述較多環境的細節部分。由於生理發育情況已漸成熟,群黨期的兒童以能掌握較細膩的繪畫動作,如軟性毛筆的運用或是水分的控制。其特徵有: (1)人物部分:圖示消失,而以寫實的線條代替。會強調衣服與性別的不同特徵,描繪出更多的細節如衣服的皺折。較少有誇張或省略的表現方式。 (2)空 間:捨棄基底線,對於圖示期空間之畫法會批評為不合理。開始會使用重疊畫法表示物體之前後關係,有物體近大遠小的單一透視概念。 (3)色 彩:改變固有色概念,轉變到能應用豐富的色調。但尚不能表現視覺對象的光影變化。群黨期的兒童特別容易改變她/他以前所慣用的色彩樣式,也較願意接受新的感情刺激。