48. 在進行測驗解釋時，輔導教師應避免下列何種語句？
(A)你在作答測驗的時候是不是有點緊張？
(B)做測驗的那天你有發生什麼特別的事嗎？
(C)在解釋測驗之前，老師想先了解你的讀書習慣
(D)從測驗的結果上看，你在作答時好像有某種防衛機制

答案：登入後查看
統計： A(105), B(14), C(111), D(1392), E(0) #2388523

han

B1 · 2020/07/20

#4158281

AB了解施測當天個案的身心狀態，是否有影...

(共 62 字，隱藏中）

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114專輔正取

B2 · 2023/07/10

#5877859

(D) 從測驗的結果上看，你在作答時好像有某種防衛機制

這種語句可能給學生帶來負面的心理壓力或否定感。它暗示學生在測驗中使用了某種防衛機制，這可能會使學生感到無助、不被理解或被貶低。使用這樣的語句可能導致學生對自己的能力產生負面觀感，並可能阻礙他們接受輔導的積極性。

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輔導教師在進行測驗解釋時，應該避免使用容易讓學生感到被貼標籤、被評價或產生防禦心態的語句。選項 (D) 直接指出學生可能有「防衛機制」，這可能會讓學生感到被批判或誤解，進而影響師生之間的信任關係。

此外，心理測驗的結果應該是作為輔助了解學生的工具，而不是直接下判斷，因此輔導教師應該以開放性的對話來幫助學生探索自己，而不是直接假設學生的心理狀態。