48. 對於疑似特殊幼兒鑑定的做法,下列哪些合乎法規之內容?
甲、教師依據觀察結果,可請家長帶幼兒到醫院進行聯合評估
乙、家長不同意進行鑑定安置程序時,幼兒園應通報主管機關
丙、家長不願讓疑似特殊的幼兒進行鑑定,教師可帶幼兒進行鑑定
丁、主管機關為保障身心障礙學生權益,必要時得要求家長配合鑑定
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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統計: A(84), B(2234), C(59), D(3212), E(0) #2388673
統計: A(84), B(2234), C(59), D(3212), E(0) #2388673
詳解 (共 6 筆)
#4193447
(甲)不應只用觀察:依據“身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法”第2條,身心障礙學生之鑑定,應採多元評量,依學生個別狀況採取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式,或參考身心障礙手冊(證明)記載蒐集個案資料,綜合研判之。
(丙)需取得家長同意
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#7329720
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乙、家長不同意進行鑑定安置程序時,幼兒園應通報主管機關
成年學生、學生或幼兒之法定代理人或實際照顧者不同意進行鑑定安置程序時,幼兒園及高級中等以下學校應通報主管機關。
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丁、主管機關為保障身心障礙學生權益,必要時得要求家長配合鑑定
主管機關為保障身心障礙學生及幼兒學習權益,必要時得要求成年學生、學生或幼兒之法定代理人或實際照顧者配合鑑定、安置及特殊教育相關服務。
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