48. 輔導教師與甲同學談話時發現，他很難同理別人，評論他人不是太嚴厲、就是過於 理想化；情緒常處於憤怒和崩潰的狀態；感到煩惱的事，不加考慮即以衝動的行為 向外發洩；覺得自己隨時會被遺棄。關於這位同學的協助以下何者不妥？
(A)幫助甲同學了解誘發自己衝動行為的情緒內涵
(B)應與甲同學訂下不能於晤談中出現衝動、破壞行為的規則
(C)輔導教師應給予隨時可聯繫的保證，以提升甲同學安全感
(D)協助甲同學了解衝動行為的後果

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統計： A(100), B(366), C(842), D(20), E(0) #837438

詳解 (共 5 筆)

#2179813
B和C我都在考慮，B描述不夠好，晤談中出...
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#1356180
我也選B，不過後來想想感覺B跟C都在討論設定界線的議題，上述描述很像是邊緣性人格疾患，如果是的話，建立清楚的人際界線是重要的。
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#6334821
C) 輔導教師應給予隨時可聯繫的保證，以...
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#2179814
所以B的訂這些原因，感覺是他們已經影響到...
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#1333488
想請教B
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