高中職優質化計畫 

台灣傳統對於少數高中的追求、選擇學校之好惡，導致國中階段升學的巨大壓力仍然存在，孩子的正常學習與發展也因而備受威脅，此情況若不及時予以大幅度轉化，不但我們的孩子可能失去歡樂童年，我們的國家也終將失去國際競爭實力。究其原因，實為各地讓社會大眾信賴的高中數量不足之故。

因此，本方案以各區域高中應普遍優質多元發展為前提，投入資源、建立機制，以促發各高中團隊持續進步能量，為我國創造更多優質學校，使所有具備潛力的學生皆能欣然就近入學，全面疏解升學壓力，以穩健推動十二年國民基本教育。

貳、目標

一、促發高中學校團隊進步能量，加速各高中優質化。

二、提高國中畢業生就近入學比率，全面疏解升學壓力。

三、均衡各地高中教育發展，穩健推動十二年國民基本教育。

參、辦理原則

一、全面優質：由於少子女化趨勢及目前高中職所能提供的招生容量已遠超過國中畢業生數量，本方案就現有高中，擇定符合區位考量，並具有發展潛力的學校，藉由適切的措施引導其全面優質化。

二、區域均衡：優先針對跨招生區或跨縣(市)就讀情形嚴重的地區，擇定區域內高中加以重點輔助，以平衡高中教育發展，促進各區域高中優質化。

三、多元發展：為促進各高中發展特色，開發學生各種潛能，鼓勵及獎助各校發展傳統、創新的特色，更新優質軟、硬體設施與文化，期使我國高中教育邁向多元優質發展。

四、績效責任：本方案將根據申請學校近三年辦學成效與所提學校優質化經營計畫並重，遴選受輔助學校，獲選學校應依計畫執行，注重執行效能與效率，務求財務核實，適時依計畫訂定的指標檢討策進，並接受教育部逐年定期評核實施成效及督導獎懲。

五、分期推動：採階段性、策略性推動，就擇定的高中分年分期逐步實施，以達全面提升各校教學品質的目標。