49.為了提昇大班幼兒參與規則性遊戲的能力，下列哪些做法可達成目的？ 甲、提高扮演道具的真實性 乙、在積木角加入建構的配件 丙、教師積極介入幼兒的遊戲 丁、在益智區增加大富翁遊具
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(494), B(1328), C(213), D(2915), E(0) #360324

詳解 (共 10 筆)

#423565
因為是規則遊戲
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1
#1088024
我個人覺得大班的孩子識字量不足，如機會命運的內容可能看不懂，有些規則需要大人協助釐清。

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#1103385
我覺得介入是要讓孩子了解規則因而介入講解和示範其遊戲規則，因為孩子在接觸規則遊戲前是功能遊戲和建構遊戲，個人見解囉
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3
#1068211
我當初在寫這提的時候，想到的是，要教導孩子規則可能需要較多的介入，因此就將這樣的想法當作答提的方向，因此丙就可以選。
在來就是大富翁有既定的遊戲規則，所以也選了丁

但其實在寫的時候還是很沒把握
23
0
#2229618
個人覺得甲為戲劇性遊戲，乙為建構性遊戲....
(共 43 字，隱藏中）
前往觀看
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#530306

總覺得大家好像都看解答答題= ˇ =

三分鐘拿滿分的一票

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#425421


積極介入覺得怪怪的?

 

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#604194
滿分的一票
表示是我自己太弱了>"<
4
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#423543

積極介入 對嗎??
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#423852

感謝
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