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私人筆記( 0 )49.王老師對自己所輔導的學生產生特別的情感，經常在 非接案時間也情不自禁地想..-阿摩線上測驗
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Nikki Lin 國三下 (2010/09/15)
反移情作用（Counter-transference）是移情作用的另一端的故事，像一個銀幣的兩面。 移情作用是受助者對輔導員的情感投射，而反移情作用就是輔導員對受助者的感情投射。 這概念是來自心理分析（psychoanalysis）學派，這是輔導員必須面對的問題，在這學派的訓練中，輔導員先要接受長時間的心理分析，剔除他自己一些不健康及不意識的情感，而致他不會將這些情感，投射或轉移到受助者身上，以免防礙輔導的進程。 但近年在輔導界的發展，將反移情作用分為主觀（subjective）、客觀（objective）兩種。 主觀的反移情作用是輔導員需要有勇氣面對自己的過去，因為這情感的反應，是源於他未解決的過去感情衝突。例如，一位女輔導員對一位作為父親的受助者，有一份過敏的憤怒，這可能是她與自己父親未解決的情意結，她得不到父親的愛顧。所以，這位父親受助者，有些少不稱職的表現、她.....觀看完整全文，請先登入 | ||