49. 在班級經營的老師的權力架構中,「學生尊重老師,被老師的人格吸引,最受學生..-阿摩線上測驗
2F 安安 大一上 (2019/04/13)
法蘭屈和雷文(French & Raven)指出,教師可運用五種社會權力來影響學生,分別是強制權(coercive power)、酬賞權(reward power)、參照權(referent power)、法職權(legitimate power)及專家權(expert power) 。 (一)強制權 這是指某人所擁有的足以懲處別人的權力,例如,學生會擔心教師給他們負面的評價或是懲罰、教師會介意對於來自學生或是家長的負面批評、學生也會避免招惹那些行為像是流氓的同學等。 (二)酬賞權 這是指某人被認為具有分配報酬的能力。 例如,學生希望能從教師那裡獲得正面的評語、微笑、和拍拍肩膀等動作;而學生也會想從同儕處聽到對於他們有利的言論 O(行使權力者)真實獎賞的執行(而非承諾而已)會漸漸增加P(權力被行駛的對象... 查看完整內容 |