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上一題
5、在教育評鑑模式中,運用辯證及法律程序進行評鑑的方法,公開地呈現一個主張 的正反意見,使決策者有足夠周詳的證據以作合理的決定。此做法最接近哪一種 評鑑模式的應用?
(A)專家意見導向評鑑
(B)目標導向評鑑
(C)抗詰導向評鑑
(D)彰權益能評鑑


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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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陳小刀 大二上 (2024/07/03):
抗詰導向模式    
係以計畫性的方式呈現贊成與反對雙方評鑑者的觀點。與許多評鑑模式試圖減少個人偏見的情形不同的是,此類模式知覺到偏見是無可避免的,因此力求偏見的平衡。Owen(1973)與 Wolf(1975)是此類模式的代表人物,他們修正法庭模式,由正反雙方評鑑者蒐集相關資料,於公聽會中交叉辯論。在這類模式中,處理抗詰程序的規則十分具有彈性,並以自由評鑑證據的方式代替繁複的證據規則,最後的評鑑結果則由仲裁者加以評斷(潘慧玲譯,1989)。 
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5、在教育評鑑模式中,運用辯證及法律程序進行評鑑的方法,公開地呈現一個主張 的..-阿摩線上測驗