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臨床心理學總論(二)
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103年 - 103-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#17708
> 試題詳解
5 主題統覺測驗(TAT)最不適用於何種衡鑑目的?
(A)探討個人對行為的自我歸因
(B)預測現實生活中的行為
(C)評估一個人的內在幻想生活
(D)了解個人智能水準
答案:
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統計:
A(0), B(7), C(25), D(54), E(0) #651657
詳解 (共 1 筆)
Ty
B1 · 2019/01/14
#3160852
TAT可提供較全面性的人格評估,如個人的...
(共 123 字,隱藏中)
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1 下列何者不是心理衡鑑的目的? (A)回答轉介問題 (B)提供建議以解決受試者的問題 (C)提供訊息,協助轉介者及受試者作決策 (D)提供精確數據,讓受試者知道自己是那一類型的人
#651653
2 臨床心理師在使用心理測驗時,與心理計量師的最主要差異是什麼? (A)心理測驗是蒐集資料的最佳方法 (B)心理測驗的結果是產生假設的方法之一 (C)心理測驗可產出最客觀、不具偏差的測驗分數 (D)心理測驗結果的解釋應力求客觀獨立,不應考量情境因素
#651654
3 解釋心理衡鑑資料的階段中,下列何者是形成推論(development of inferences)階段的主要功能? (A)澄清問題 (B)摘要與解釋 (C)改變推論的意義或重點 (D)統整資料與判斷
#651655
4 關於行為衡鑑之功能分析的敘述,下列何者正確? (A)功能分析的目的是了解環境因素如何影響行為 (B)描述性的功能分析是藉由操弄環境變項以檢驗影響行為之因素 (C)須評估個案的人格特質與學習史 (D)功能分析強調客觀性,因此不採用自陳報告資料
#651656
6 WAIS-III 的那個指數,最能顯現個案快速處理訊息的能力有問題? (A)語文理解 (B)知覺組織 (C)工作記憶 (D)處理速度
#651658
7 WAIS-III 之工作記憶指數不包括下列何者? (A)算術 (B)數字序列 (C)記憶廣度 (D)理解
#651659
8 有關衡鑑晤談時應避免問「為什麼」的理由,下列敘述何者錯誤? (A)個案易因此感到被批評 (B)阻礙個案覺察與表達情緒 (C)會消弱個案的防衛 (D)迫使個案對自己行為提出說明
#651660
9 進行行為衡鑑時,何種情況較適合採用事件記錄法? (A)沒有清楚的開始與結束的行為 (B)主觀感受較痛苦的行為 (C)發生頻率低的行為 (D)需要推論的行為
#651661
10 下列何者不是有效的心理衡鑑報告之特性? (A)呈現衡鑑結果時,應指出主試者對此結論的確定程度 (B)為了可以適當的強調結論的重點,主試者和轉介者必須澄清並彼此同意衡鑑的目的 (C)應提供符合主試者主觀判斷結果的事實資料和詳細的行為描述 (D)報告通常是具體、限定特定領域的,尤其內容須與衡鑑目的有關
#651662
11 在羅氏墨跡測驗上,M-數量多,表示此人可能是: (A)社交技巧差 (B)白雪公主症候群 (C)創造力低 (D)延遲衝動的能力差
#651663
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