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臨床心理學特論(一)
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106年 - 106-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#60214
> 試題詳解
5 有關自殺催化模組(facilitating mode)的描述,下列何者錯誤?
(A)若符合催化模組,則會增加未來自殺的可能性
(B)若符合催化模組,則會降低或消除未來自殺的可能性
(C)催化模組包含一個人的認知、情感和行為
(D)催化模組包含了前置性脆弱因子(predisposing vulnearabilities)
答案:
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統計:
A(10), B(205), C(1), D(3), E(0) #1534149
詳解 (共 1 筆)
TH
B1 · 2020/07/01
#4106395
〈自殺防治—有效的短期治療取向 p.34...
(共 83 字,隱藏中)
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其他試題
1 下列有關自殺企圖的敘述,何者錯誤? (A)減少環境中危險自殺工具的可取得性,可降低自殺企圖 (B)選擇低致死率方法的自殺嘗試者,其自殺意圖是低的 (C)大部分曾有自殺企圖者,對於自己是否想死的態度是矛盾的 (D)預防或積極治療精神疾病,可以降低自殺企圖
#1534145
2 根據 Linehan 的生存理由量表(Reasons for living inventory)在臨床的研究結果顯示,那一些是當事人免 於自殺的保護因子?①當事人對家庭的責任 ②當事人對小孩的關心 ③當事人生存和調適的信念 ④當事人對工作的責任 (A)134 (B)124 (C)234 (D)123
#1534146
3 在評估和治療自殺問題的階段,病人常出現混合性的訊息,如表達出來的意圖和被觀察到的行為之間呈 現差異,對於這種混合性的訊息之原因,下列敘述何者錯誤? (A)病人持續對於自殺抱持相當堅定的心態 (B)穩固的治療同盟尚未建立 (C)病人的症狀相當嚴重,因此造成認知功能、動機以及決策能力受損 (D)病人的技巧缺失使他無法進行有效的人際溝通
#1534147
4 有關自殺評估專業術語的意義,下列何者正確? (A)自殺意念,是指任何口語或非口語的人際行為,在將來可能產生自殺的行動 (B)沒有受傷的自殺嘗試,是指個人沒有做出傷害自己意圖的行為 (C)有受傷的自殺嘗試,是指個人做出有傷害自己意圖的行為 (D)工具性的自殺行為,是指個案有意圖殺死自己,並且藉此可以懲罰他人
#1534148
6 根據 Rudd, Joiner, Rajab(2001)的主張,對自殺企圖個案的人際技巧訓練,下列何者錯誤? (A)自我肯定(assertiveness)訓練 (B)專注(attentiveness)訓練 (C)回應(responsiveness)訓練 (D)分析(analysis)訓練
#1534150
7 研究顯示比起正常人,自殺者的腦部神經傳導物質功能有何異常? (A) dopamine 較高 (B) serotonin 較低 (C) serotonin 較高 (D) norepinephrine 較高
#1534151
8 下列何者是有自殺意念的個案常有的核心信念(core belief)? (A)我應該被人尊敬、看重 (B)我應該完美、不犯錯 (C)我無能 (D)我要很聽話,才能讓別人喜歡我
#1534152
9 有關自殺的研究敘述,下列何者錯誤? (A)具自殺意念者,高衝動性者較容易自殺身亡 (B)個人的問題解決能力,不能預測其自殺企圖 (C)有較多活下去理由者,較少採取自殺行動 (D)生活滿意度較高者的自殺率較低
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10 (A)與娟娟談話,同理其情緒,也鼓勵其看到自己的多元價值與正向優點 (B)簽署不自殺契約 (C)請媽媽要密集陪伴她 (D)心理師和娟娟約好一週後再度聯絡
#1534154
11 承上題,心理師評估娟娟再度自殺風險後,有關所需採取的危機處理原則,下列何者錯誤? (A)若是高度或嚴重風險,安排住院 (B)若是低度或無風險,則可安排定期心理諮商與治療 (C)若是中度風險,心理師安排緊密晤談,隨時評估其自殺風險變化,並聯絡 24 小時危機處理網路 (D)非高度嚴重風險,最重要的是要移除自殺可用途徑
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