5. 《醉翁亭記》中「傴僂提攜」指老人和小孩,這是屬於何種修辭法?
(A)類疊
(B)借代
(C)映襯
(D)對比
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統計: A(6), B(1962), C(49), D(30), E(0) #87306
統計: A(6), B(1962), C(49), D(30), E(0) #87306
詳解 (共 2 筆)
#825406
| 傴僂 | |
| 注音一式 ㄩˇ ㄌㄡˊ |
| 佝僂 | |
| 注音一式 ㄎㄡˋ ㄌㄡˊ |
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#766941
沈謙《修辭學》:所謂「借代」,是「借用其他名稱或語句,代替通常使用的名稱或語句的修辭方法」。
約可分作八類:
1、以特徵或標幟相代:如「臣本布衣,躬耕於南陽」(諸葛亮〈出師表〉),以布衣代平民。
如「黃髮垂髫,並怡然自樂」(陶潛〈桃花源記〉),以黃髮代老人,垂髫代兒童。
2、以所在所屬相代:如「四海之內,皆兄弟也」(《論語‧顏淵》),以四海之內代天下之人。
3、以事物的作者或產地相代:如「何以解憂,唯有杜康」(曹操〈短歌行〉),以杜康(相傳是發明造酒的人)借代為酒。
4、以資料或工具相代:如「無絲竹管絃之盛,一觴一詠」(王羲之〈蘭亭集序〉),以絲竹管絃代樂器。
5、部分和全體相代:如「孤帆遠影碧空盡」(李白〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉),以帆代船。
6、特定與普通相代:如「廉頗老矣,尚能飯否?」(辛棄疾〈永遇樂:京口北固亭懷古〉),以特定的「廉頗」代一切老當益壯的英雄。
如「湖南是中國的斯巴達」(蔣夢麟〈西潮〉),以特定的斯巴達代居民富有尚武精神的地區。
7、具體與抽象相代:如「但願人長久,千里共嬋娟」(蘇軾〈水調歌頭〉),以嬋娟代明月。
8、原因與結果相代:如「漢皇重色思傾國」(白居易〈長恨歌〉),以傾國(果)代佳人(因)。
約可分作八類:
1、以特徵或標幟相代:如「臣本布衣,躬耕於南陽」(諸葛亮〈出師表〉),以布衣代平民。
如「黃髮垂髫,並怡然自樂」(陶潛〈桃花源記〉),以黃髮代老人,垂髫代兒童。
2、以所在所屬相代:如「四海之內,皆兄弟也」(《論語‧顏淵》),以四海之內代天下之人。
3、以事物的作者或產地相代:如「何以解憂,唯有杜康」(曹操〈短歌行〉),以杜康(相傳是發明造酒的人)借代為酒。
4、以資料或工具相代:如「無絲竹管絃之盛,一觴一詠」(王羲之〈蘭亭集序〉),以絲竹管絃代樂器。
5、部分和全體相代:如「孤帆遠影碧空盡」(李白〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉),以帆代船。
6、特定與普通相代:如「廉頗老矣,尚能飯否?」(辛棄疾〈永遇樂:京口北固亭懷古〉),以特定的「廉頗」代一切老當益壯的英雄。
如「湖南是中國的斯巴達」(蔣夢麟〈西潮〉),以特定的斯巴達代居民富有尚武精神的地區。
7、具體與抽象相代:如「但願人長久,千里共嬋娟」(蘇軾〈水調歌頭〉),以嬋娟代明月。
8、原因與結果相代:如「漢皇重色思傾國」(白居易〈長恨歌〉),以傾國(果)代佳人(因)。
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