5.()下面哪一段文句運用了對偶的修辭技巧？
(A)老師一邊寫板書，一邊注意學生的動靜；
(B)生命過程越是苦澀，所獲得的果實就越是甘美；
(C)山近月遠覺月小，便道此山大於月；
(D)航向廣闊的天空，駛進浩瀚的蒼穹。

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統計： A(48), B(261), C(145), D(3573), E(0) #58843

詳解 (共 3 筆)

#79095

對偶：又稱「對仗」

語文中上下兩句，或一句中的兩個詞語，字數相同，詞性相同，甚至平仄相反

完美的對偶還要數字對數字，顏色對顏色

※詞性代號：

名詞→N

形容詞→adj

副詞→adv

動詞→V

連接詞→con

※解題技巧：1.先找動詞和名詞：

找到動詞，發出動作的「主語」是名詞，接受動作的「賓語」是名詞，修飾動詞的是「副詞」

找到名詞，修飾名詞的是「形容詞」

2.有時整個詞看是名詞，再拆開來變成形容詞加名詞：

「落花」是名詞若要細分，「落」是形容詞，「花」是名詞

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不知道為什麼我都錯這種難度很低的...
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