5.吳老師採取建構論取向的教學,下列何者是他在課堂上最少運用的方法? (A)小..-阿摩線上測驗
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Turn Queen 高一上 (2014/05/25)
建構主義取向隱含的理論是兒童透過「親自直接參與」的方法去完成學習過程。他們由「實踐中學習」,而非依賴別人「告訴他們」會發生什麼事。兒童.....看完整詳解 |
2F Turn Queen 高一上 (2014/05/25)
1.聚斂性(Convergent)問題分類法: 教師所提出的問題,只能得到簡單或有限的答案,也就是學生由所記憶的資料中去分析、整理,因為是依一定思考方式為之,常導致較具結論性可預期的結果。 例如:「今天你吃過午飯了沒有?」 「妳身上有兩百元,幫媽媽買水果花了一百元,之後在回家的路上看到了好吃的紅豆餅,用去了三十元,最後還剩下多少呢?」 *聚斂性問題分類法其目的是: (1)引學生到主題內容的目標、程序和情感方面。 (2)介紹或澄清課程的主要概念或想法。 (3)結合之前的學習內容。 (4)依據之前所學的發起討論。 (5)控制主題的轉換... 查看完整內容 |