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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
5.學校本位課程需利用到設計教學法，請問：下列哪一位是極力倡導應用此法者？
(A)杜威(J.Dewey)
(B)克伯屈(W.H.Kilpatrick)
(C)海德(F.Heider)
(D)布魯納(J.S.Bruner)

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難度： 簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/13)
克伯屈的設計教學可分為四步驟， 決定目的（purpose） 擬定計劃（planning） 實行（executing） 評估（evaluating） 就決定目的而言，一件理想的設計工作，最好能由學生自己設計並提出。教師站在輔導的地位協助學生選定適宜的設計。計劃項目包括材料問題、工作分配問題、.....觀看完整全文，請先登入
4F
Jimmy Wang 高三下 (2013/04/09)
克-計，始終來自於 人性(學生)
5F
Lupin(感謝阿摩-10 高三上 (2015/05/17)

原本題目:

5.學校本位課程需利用到設計教學法，請問：下列哪一位是極力倡導應用此法者？ (A)杒威(J.Dewey) (B)克伯屈(W.H.Kilpatrick) (C)海德(F.Heider) (D)布魯納(J.S.Bruner)

修改成為

5.學校本位課程需利用到設計教學法，請問：下列哪一位是極力倡導應用此法者？ (A)杜威(J.Dewey) (B)克伯屈(W.H.Kilpatrick) (C)海德(F.Heider) (D)布魯納(J.S.Bruner)

6F
燕子終於上岸了~感謝阿摩~ 高三上 (2018/03/16)

克伯屈(W. H. Kilpatrick)

*杜威的門徒

*根據教育無外在目的及特別重視兒童自由、個性及興趣的理論，倡導『進步教育運動』，推行『設計教學法』。

*設計教學法是一種解決問題，培養創造能力的教學法。4個步驟：

決定目的(purposing)：設計是在社會情境中一種全神貫注而有目的之活動

擬訂計畫(planning)：目的決定之後須依據目的訂定達到該項目的之詳細計畫。是設計活動中最重要的

實施工作(executing)：學習者根據目的和計畫，進行實際的學習活動

評鑑結果(judging or evaluating)：教師應視設計的種類和性質，指導學生自我評鑑，或進行同儕相互評鑑。

(口訣：木屐實踐)


*同時學習原則：

主學習：直接達到的教學目的

副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片...


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5.學校本位課程需利用到設計教學法，請問：下列哪一位是極力倡導應用此法者？ (..-阿摩線上測驗