試題詳解

5.小瑩老師帶幼兒去看動物音樂會,演奏者戴著可愛的動物頭套演奏樂器,曲子之間會穿插簡短劇情的表演,也會把各種動物的特色演出來,如:樹懶走得很慢。幼兒在看表演時很投入,聽到熟悉的歌曲會跟著唱、也會用手打拍子,瑞瑩老師發現幼兒在音樂會後能具體地形容樂器的聲音(如:大鼓的聲音很大、像大象走路的感覺)、且在學習區進行扮演音樂會活動,3-4個幼兒各自代表不同動物、運用樂器表演創作、以及模仿不同動物走路的樣子。以下哪個學習指標的經驗不是這個活動所提供的?
(A)運用哼唱、打擊樂器或身體動作進行創作
(B)進行二人以上的互動扮演
(C)欣賞音樂創作,描述個人體驗到的特色
(D)運用各種視覺藝術素材與工具,進行創作