5.根據艾里克森的觀點,小學階段兒童的心理社會發展危機是?
(A) 自動自發對退縮愧疚;
(B) 勤奮進取對自貶自卑;
(C) 自主行動對羞愧懷疑;
(D) 自我統合對角色混亂
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統計: A(58), B(888), C(37), D(20), E(0) #114650
統計: A(58), B(888), C(37), D(20), E(0) #114650
詳解 (共 2 筆)
#73200
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期別 |
年齡 |
發展危機 |
發展順利者 的心理特徵 |
發展障礙者 的心理特徵 |
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1 |
0~1歲 |
信任vs.不信任 |
對人信任,有安全感 |
面對新環境時會焦慮不安 |
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2 |
1~3歲 |
自主行動vs.羞怯懷疑 |
能按社會要求表現目的性行為 |
缺乏信心,行動畏首畏尾 |
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3 |
3~6歲 |
自動自發vs.退縮愧疚 |
主動好奇,行動有方向,開始有責任感 |
畏懼退縮,缺少自我價值感 |
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4 |
6歲~青春期 |
勤奮進取vs.自貶自卑 |
具有求學、做事、待人的基本能力 |
缺乏生活基本能力,充滿失敗感 |
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5 |
青年期 |
自我統合vs.角色混亂 |
有明確的自我觀念與自我追尋的方向 |
生活無目的無方向,時而感到徬徨迷失 |
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6 |
成年期 |
友愛親密vs.孤癖疏離 |
與人相處有親密感 |
與社會疏離,時感寂寞孤獨 |
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7 |
中年期 |
精力充沛vs.頹廢遲滯 |
熱愛家庭關懷社會,有責任心有義務感 |
不關心別人與社會,缺少生活意義 |
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8 |
老年期 |
完美無缺vs.悲觀絕望 |
隨心所欲,安享餘年 |
悔恨舊事,徒呼負負 |
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筆記
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