試題詳解

5.都老師教學時，當學生有良好表現即給予記點，學生積滿五個點，可選 擇兌換初階獎品，或可選擇不兌換，將五個點換成一張微笑卡，每累積五 張微笑卡，則可兌換學生更喜歡的高階獎品；依此類推。都老師此一學習 獎勵的設計，主要希望培養學生哪種能力？
(A) 延宕滿足(delay of gratification)
(B) 觀點取替(perspective taking)
(C)場 地獨立(field independence)
(D) 自我認同(self-identification)