教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

策略性知識 是指學習者在學習情境中對任務的認識、對學習方法的選擇和對學習過程的調控。它是由學習方法、學習調控和元認知等要素構成的監控系統。策略性知識作為一種特殊的程式性知識日益引起心理學家和教育家的關注。 從知識分類的觀點看，策略性知識也屬於程式性知識的範疇，其實質也是一套如何學習、記憶、思維的規則和程式，它控制著人的學習、記憶和思維活動。策略性知識介紹策略性知識是關於"如何學習、如何思維"(How to study / How to think)的知識，是調節自己的注意、記憶、思維的能力的知識。讓學生"學會學習、學會創造"的核心就是策略性知識。它是如何運用陳述性知識和程式性知識的技能，是控制自己的學習與認知過程的知識。因而，...
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策略性知識 是指學習者在學習情境中對任務的認識、對學習方法的選擇和對學習過程的調控。它是由學習方法、學習調控和元認知等要素構成的監控系統。策略性知識作為一種特殊的程式性知識日益引起心理學家和教育家的關注。 從知識分類的觀點看，策略性知識也屬於程式性知識的範疇，其實質也是一套如何學習、記憶、思維的規則和程式，它控制著人的學習、記憶和思維活動。策略性知識介紹策略性知識是關於"如何學習、如何思維"(How to study / How to think)的知識，是調節自己的注意、記憶、思維的能力的知識。讓學生"學會學習、學會創造"的核心就是策略性知識。它是如何運用陳述性知識和程式性知識的技能，是控制自己的學習與認知過程的知識。因而，策略性知識的學習比前面兩種知識的學習更重要。埃德加?富爾在《學會生存》一書中指出:未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。學會學習既是社會發展的需要，也是學生自我完善的需要。在學校教育中，知識的掌握是最重要的。未來的成功者必須是會學習的人，是具備學習能力的人。但我們不能把策略性知識的學習與前面二者隔裂開來，因為只有在前二者知識的學習基礎上才能形成策略性知識的學習。如學生完整地複述課文，複述的內容即是陳述性知識;如何遣詞造句進行複述即是程式性知識;用什么方法記憶文中內容、採用何種方法複述即是策略性知識。然而現代教學中存在的嚴.....觀看完整全文，請先登入