5. 幼兒園校外教學到植物園踏查,幼兒發現大樹上有個鳥巢,紛紛討論起來。下列老師們 依據各學者主張的回應,何者正確?
(A) 盧盧老師:要像盧梭(Rousseau )的主張,順應兒童天性,不需要刻意教導
(B) 杜杜老師:根據杜威(Dewey)認知平衡的論點,立即說明鳥巢就是燕窩
(C) 蒙蒙老師:正如蒙特梭利(Montessori)強調的敏感期,進行有獎徵答,鼓勵幼兒觀察
(D) 福福老師:如同福祿貝爾(Froebel)的比喻,自然就是學校,趁機讓幼兒學寫鳥的名稱

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