5. 某教師提醒同學「多元文化政策」的用意並不是只有行為上表示欣賞或尊重群體差異，而是藉由公共政策的資源分配力量，促進不利群體的文化發展與平等參與社會的權利。下列同學所蒐集到的資訊，何者最能突顯上述教師所述的相關政策？
(A)政府透過BOT方式，獎勵企業興建具原民風格的渡假村振興觀光產業
(B)政府立法要求公共電視於主要的時段，提供手語新聞或手語翻譯服務
(C)政府補助社區大學授課，鼓勵文史工作者研究社區或部落發展的歷史
(D)政府於工業區內興建國際移工宿舍，提供移工舒適且安全的居住環境

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統計： A(36), B(316), C(56), D(66), E(0) #2746390

C17

B1 · 2021/08/04

#4974189

(A)具備原民風格的渡假村，並不一定能幫...

(共 58 字，隱藏中）

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海芋

B2 · 2025/12/01

#7179658

(A) 政府透過BOT方式，獎勵企業興建具原民風格的渡假村振興觀光產業

興建原民風格之渡假村採BOT (Build-Operate-Transfer,民間興建營運後轉移模式)方式振興觀光,實際上獲利者為企業,並非實質幫助原民文化發展及提升其平等參與社會的功能。

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(B) 政府立法要求公共電視於主要的時段，提供手語新聞或手語翻譯服務

題文中教師強調多元文化政策應是「藉由公共政策的資源分配力量,促進不利群體的文化發展與平等參與社會的權利」,根據該教師所述,最切合的政策,即政府以立法的公權力讓社會上較為弱勢、掌握較少資源的群體,能獲得媒體資源,同時也是媒體近用權的內涵,以(B)最為符合。

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補助社區大學授課, 以鼓勵文史工作者研究的形式,該做法較為間接,無法確定不利群體能否獲取資源及提升權利。

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(D) 政府於工業區內興建國際移工宿舍，提供移工舒適且安全的居住環境

政府興建國際移工宿舍之作為,旨在保障移工的基本居住權利,而非站在文化發展或平等參與社會的角度,故不符合本題文敘述。