5. 根據Super的生涯發展觀點，處於高中職階段的青少年，其主要的發展階段與任務為：
(A)需求與幻想為此一時期最主要的特質
(B)確定職業的選擇，並試探成為長期職業的可能性
(C)進行自我試探、角色探索與職業探索
(D)從家庭和學校的認同過程中，逐漸發展自我概念

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統計： A(4), B(44), C(565), D(32), E(0) #1979532

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