5. 許老師經常採用不同的教學策略,以因應學生不同的學習型態,同時也教導學生認識..-阿摩線上測驗
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Ming-Lun Chia 高一下 (2012/02/15)
文化回應教學(Culturally Responsive Teaching)是多元文化教育發展出來的一種教學實踐取向。認同多元文化教育的教師,必須要有能力在教學之中融入多元文化的精神,使得理論不僅是理念,而是通往目標的動力。文化回應教學強調教學者對不同族群文化的肯定,並瞭解文化對學生態度與學習的影響何在。教師在教學之中會「多元化」自己的教學,使學生能充份學習學校知識。在尊重學生文化、並以學生的文化做為教學基礎的同時,文化回應教學教導學生尊重自己及他人的文化,並且理解知識建構的複雜度,成為增能自己及他人的另一種可能性。 目前較為國內學者所採用的定義是所提出的:文化回應教學意指教室內的教學能夠參照族群文.....看完整詳解 |
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