50近年來教育行政機關推動國中採取常態編班，但是一些學校陽奉陰違實施能力編班，面對此一問題，實有必要進行「國中編班制度的研究」，以了解各種編班方式的利弊得失與常態編班的應有配套措施，這是屬於那一種研究？
(A)基礎研究
(B)應用研究
(C)評鑑研究
(D)行動研究

行動研究是應用研究的一種，事實上，兩者亦有區別。

兩者都利用科學方法，應用研究重在確立相互關係和驗證理論，為了達到這個目的，

應用研究強調：研究大量的個案，儘可能的控制變項，正確的抽樣技術，並將研究結果普遍化到可比較的情境，它並不直接有助於問題的解決。

相反的，行動研究法對科學方法的解釋較不嚴謹，因為它著重於特定情境中的特定問題，可概括化的科學知識不一定能解決特定情境的問題。解決實際的問題，必須是從實際的反省批判中獲得的實際的哲學或實際的智慧。

資料來源：歐用生。提升教師行動研究的能力，網址：http://163.28.10.78/content/primary/society/ks_ck/nine/n4.htm。

應用研究強調研究調查

行動研究強調解決問題

類題
35.那一種研究是進一步利用「應用研究」之研究結果，強調立即應用，因此有些社會科學家便將其自「應用研究」之領域當中加以區分出來？
(A) 基礎研究
(B) 學術研究
(C) 行動研究
(D) 評鑑研究
初等/五等/佐級◆教育學大意-94年 - 94 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11233


答案：C
難度：非常簡單

23.那一種研究是基於研究者的好奇心興趣，而所進行的研究，其研究目的在於求知以發現知識，與知識體系理論化發展有密切關聯？
(A) 基礎研究
(B) 應用研究
(C) 評鑑研究
(D) 行動研究
初等/五等/佐級◆教育學大意-95年 - 95 初等考試_教育行政：教育學大意#918


答案：A
難度：困難

49.有一項研究計畫的主題是「國民小學學生社會學習領域的學習興趣與學習困難之調查研究」，請問這是屬於何種類型的研究？   
(A) 基礎研究
(B) 應用研究
(C) 評鑑研究
(D) 行動研究
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 98年 - 98 初等考試_教育行政：教育學大意#774


答案：B
難度：困難

48.關於教育研究的意義，下列敘述何者正確？
(A) 基本研究在解決眼前的教育問題
(B) 應用研究在於建立、擴展或評鑑教育理論
(C) 教育研究是研究教育歷程中，與人類行為相關的現象
(D) 教育研究以主觀且系統化的科學方法，進行教育問題的研究
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#66876


答案：C
難度：適中

49.從教育研究目的角度而言，依行為主義的主張，建立編序教學的模式，應屬於下列何種研究？
(A) 基本研究
(B) 應用研究
(C) 個案研究
(D) 綜合研究
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#66876


答案：B
難度：簡單

50.陳老師想了解其班上數學低成就學生的原因，探討學生學習困難後，自行立即調整教材與教法，以改善其教學，陳老師運用下列何種研究方法？
(A) 實驗研究法
(B) 行動研究法
(C) 事後回溯法
(D) 問卷調查法
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#66876


答案：B
難度：非常簡單

47.如果將教育研究區分為基本研究、應用研究、評鑑研究、行動研究等四類，此種分類主要是依據下列何種概念作區分？
(A) 研究目的
(B) 研究方法
(C) 研究情境
(D) 研究結果
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#81322


答案：A
難度：適中