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初等/五等/佐級◆教育學大意
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107年 - 107 初等考試_教育行政:教育學大意#67386
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試題詳解
試卷:
107年 - 107 初等考試_教育行政:教育學大意#67386 |
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
試卷資訊
試卷名稱:
107年 - 107 初等考試_教育行政:教育學大意#67386
年份:
107年
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
50 我國教育改革重視多元化、個別化與適性化的教學理念,因此實作評量的概念應運而生,有關實作評量 之敘述,下列何者適切?
(A)實作評量強調學生接受測驗時的反應情境而非反應種類
(B)實作評量的難度較高且複雜,較無法引起學習動機
(C)實作評量大多團體施作,而非個別施作
(D)實作評量鼓勵學生創造與思考
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
政毅郭
B4 · 2019/01/02
推薦的詳解#3140611
未解鎖
真的是好怪,我找到的都是跟情境有關,倒底...
(共 1411 字,隱藏中)
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欣穎
B3 · 2018/06/21
推薦的詳解#2864900
未解鎖
A反了
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