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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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98年 - 98年專技高考-構音與語暢障礙學#15272
> 試題詳解
50 語音/構音治療需至類化的階段,下列何種方式最可以協助類化?
(A)個案必須完成家庭作業
(B)要求個案自我監控語音的正確性
(C)要求個案自我發展類化作業
(D)要求個案自我訓練
答案:
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統計:
A(3), B(77), C(9), D(4), E(0) #566689
詳解 (共 2 筆)
cc
B1 · 2018/05/17
#2796249
正確語音的類化或認知變化 在正確語音的...
(共 416 字,隱藏中)
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cc
B2 · 2018/05/17
#2796357
正確語音的類化或認知變化 在正確語音的...
(共 416 字,隱藏中)
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相關試題
51 根據 Yairi 和 Ambrose 的看法,有一位個案共說了 100 個漢字,出現了 2 次單音節字的重複、1 次拉長和2 次的破碎字,此個案是否有口吃? (A)沒有 (B)有 (C)不一定,需視說話情境而決定 (D)無法得知
#566690
52 除了言語不流暢,尚有構音錯誤、語言問題的語暢異常(fluency disorder)稱為什麼? (A)迅吃 (B)神經性口吃 (C)心理性口吃 (D)偽裝的口吃
#566691
53 以下何者屬於口吃者的第二徵狀? (A)腳打拍子 (B)罵髒話 (C)逃避說話 (D)拉長聲音
#566692
54 何謂口吃的適應性效果(adaptation effect)? (A)同樣文章重複讀 3 遍,不順暢減少 (B)在眾人前演說,不順暢減少 (C)與一群人共同朗讀,不順暢減少 (D)在大的噪音下說話,不順暢減少
#566693
55 下列何者對自發性恢復的描述是正確的? (A)口吃的自發性恢復的比率平均約為 30% (B)兒童期女生比男生的復原率為高 (C)家族中不論有無自發性恢復的口吃者,個案復原的可能性不受影響 (D)國內研究發現的自發性恢復比率與國外有很大不同
#566694
56 對迅吃者的言語評估(speech assessment)以下何者是不適當的? (A)評估語速 (B)評估語音清晰度 (C)評估不順暢頻率 (D)評估詞彙使用情形
#566695
57 一般而言,以下何者是口吃者與迅吃者的不同? (A)口吃者比迅吃者更能覺察自己的問題 (B)迅吃者的不順暢大多為拉長 (C)迅吃者通常比口吃者會唱歌 (D)迅吃者的語言能力(language abilities)比口吃者好
#566696
58 大多數口吃發生的時間開始於: (A)成人 (B)青少年 (C)學齡期 (D)學齡前期
#566697
59 判斷學齡前兒童是否可能為口吃者,以下何者會增加兒童成為口吃者的危險性? (A)兒童為女生 (B)兒童親屬中有口吃者 (C)兒童為資優者 (D)兒童為異卵雙胞胎
#566698
60 認為口吃者若能改變心態,不去在乎自己的口吃,將會說得比較流暢,是以下何者的看法? (A)故障假說(Breakdown Hypothesis) (B)預期掙扎假說(Anticipatory-Struggle Hypothesis) (C)壓抑需求假說(Repress-Need Hypothesis) (D)要求能力模式(Demand-Capacity Model) 代號:5903 頁次:4-4
#566699
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