我想 題目要問的不只是「重疊堆高」而是「具象的積木建構」，應該就是指小孩組出來的積木有具體像什麼東西?  而 三歲左右 小孩就可以模仿搭『橋』! 所以我覺得答案沒錯。

由Johnson(1996)所提出建構單位積木之七個發展階段

第一階段「攜帶」
建構積木並不是其行動目的，幼兒的行動僅是將積木從一處搬移到另一處而已；
第二階段「堆疊」
當幼兒將積木以邊、面、大小和形狀堆疊或排列時，幼兒發現他們堆疊的東西像一座牆壁或平鋪成地板。
第三階段「架橋」
幼兒會進行簡單的架橋與多重式架橋
第四階段「圍牆」
幼兒使用不同大小和形狀之積木建構簡單的或連接式圍牆 
第五階段「型式與對稱」
平衡、對稱和重複性是幼兒表現其建構作品的特徵，且幼兒也會對其建構物表現更豐富的裝飾
第六階段「早期表徵」
幼兒在建構的過程中或完成建構的作品後，會命名其作品；
第七階段「晚期表徵」
幼兒會在建構前聲明並計畫其作品