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教育部將103年定為美感教育年，研發美感教育實驗課程，著手色彩教案設計，希望要讓美感普及到各級學校。

新北市三芝國民中學「學宛然掌中劇團」於民國93年成立，師承李天祿的亦宛然，團員利用社團時間練習，並接受邀請從事展演。學子一方面開拓學習視野，另方面為傳統藝術傳承盡份心力。

教育部今天表示，將103年定為美感教育年，透過「美感教育第一期五年計畫」的推動均衡五育發展，讓類似「學宛然掌中劇團」的美感教育落實於各級學校。

教育部說，「103美感教育年」系列活動，依序以「課程教學」、「教職知能」、「支持資源」為焦點，將美感種子播種至各級學校，將美感意念傳遞給師生。

推動項目包含：教師參與研習課程；行政人員參與美感知能...

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教育部將103年定為美感教育年，研發美感教育實驗課程，著手色彩教案設計，希望要讓美感普及到各級學校。

新北市三芝國民中學「學宛然掌中劇團」於民國93年成立，師承李天祿的亦宛然，團員利用社團時間練習，並接受邀請從事展演。學子一方面開拓學習視野，另方面為傳統藝術傳承盡份心力。

教育部今天表示，將103年定為美感教育年，透過「美感教育第一期五年計畫」的推動均衡五育發展，讓類似「學宛然掌中劇團」的美感教育落實於各級學校。

教育部說，「103美感教育年」系列活動，依序以「課程教學」、「教職知能」、「支持資源」為焦點，將美感種子播種至各級學校，將美感意念傳遞給師生。

推動項目包含：教師參與研習課程；行政人員參與美感知能研習營；成立教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊；推動全國學生藝術競賽，於桃園機場展示成果等；另辦理校園星秀夢想舞台計畫。

優美與壯美畢竟是不同的美感。