教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
51.媽媽帶小婷去餐廳吃飯，小婷吃飯時見到辣椒，竟然叫辣椒：「香腸！」，由認知發展理論的角度來看 ，小婷此種行為反映的是何種認知歷程？
(A)調適
(B)同化
(C)組織
(D)類化

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Hsueh Mi Wang 高二下 (2017/07/19)
認知學習理論(皮亞傑)中五個基本觀點：(1)...


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5F
戎 大一下 (2020/02/14)
類化為制約學習
非認知歷程
6F
Shelly 國三下 (2020/06/05)

比較

同化：個體在環境中遇到任何事物，以舊有的認知結構套在新經驗上去適應環境。企圖以此方式把新經驗納入舊經驗之中稱為同化。【認知歷程】


類化(generalization)：當古典制約學習完成之後，與制約刺激類似的其他刺激，也能產生同樣的制約反應，這種現象叫做刺激類化。【古典制約學習】

7F
chi摩知識＋ 大三上 (2021/05/13)

把辣椒同化成香腸


51.媽媽帶小婷去餐廳吃飯，小婷吃飯時見到辣椒，竟然叫辣椒：「香腸！」，由認知發..-阿摩線上測驗