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教育哲學題庫 下載題庫

51.認為宇宙是由「正、反、合」所演變而成，世上一切事物都在辦法之下發展，是下列哪一位哲學思想家?
(A)馬克斯
(B)海德格
(C)康德
(D)黑格爾

教育哲學- 100 年 - 100高雄國小教育#5289

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難度： 簡單

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	陳文高三下 (2013/05/25) 總是有好多的海先生..都容易搞混海先生海斯N.K. Hayles：　混沌系統五特徵：1.非線性2.混雜形式3.循環的對秤4.對起始狀態的敏感5.回饋結構海格J.Hage：不證自明理論：集中化愈高，生產生愈高；階層化愈高，滿足感愈低，階層化愈高，生產力愈高。海德F.Heider： .....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	5F 教甄必勝大四上 (2016/02/05) 黑格爾哲學的基本的出... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F 106特教應屆正取感謝阿摩高一下 (2016/12/01) 黑格爾-正反合海德格-★★★★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F 寶寶可愛可愛應援團大二下 (2022/06/24) 海斯N.K. Hayles-混沌系統五特徵：1.非線性2.混雜形式3.循環的對秤4.對起始狀態的敏感5.回饋結構海格J.Hage-不證自明理論：集中化愈高，生產生愈高；階層化愈高，滿足感愈低，階層化愈高，生產力愈高。海德F.Heider-基本歸因謬誤：性格歸因(解釋別人行為) 、情境歸因(解釋自己行為) 海德格M.Hidegger ：語言是存在的家，追問存在問題顯示人生意義懷得海N.Whitehead：「教育應始於研究，而且終於研究」專家和業餘玩家的風采(專精與博雅) ------------------------------------------------------------------------------------------------ (B)1. 西方下列那一位學者曾說語言是存在的家，要我們藉著追問存有問題，開顯出人生的意義。 (... 查看完整內容海斯N.K. Hayles-混沌系統五特徵：1.非線性2.混雜形式3.循環的對秤4.對起始狀態的敏感5.回饋結構海格J.Hage-不證自明理論：集中化愈高，生產生愈高；階層化愈高，滿足感愈低，階層化愈高，生產力愈高。海德F.Heider-基本歸因謬誤：性格歸因(解釋別人行為) 、情境歸因(解釋自己行為) 海德格M.Hidegger ：語言是存在的家，追問存在問題顯示人生意義懷得海N.Whitehead：「教育應始於研究，而且終於研究」專家和業餘玩家的風采(專精與博雅) ------------------------------------------------------------------------------------------------ (B)1. 西方下列那一位學者曾說語言是存在的家，要我們藉著追問存有問題，開顯出人生的意義。 (A)傅柯〈M. Foucault〉(B)海德格〈M. Heidegger〉 (C)皮德思〈R. S. Peters〉 (D)伊利希〈I. Illich〉 (B)2.根據海格（J. Hage）的不證自明理論，下列那一個命題是錯誤的？ (A)集中化愈高，生產力愈高(B)正式化愈高，效率愈低 (C)階層化愈高，滿足感愈低 (D)階層化愈高，生產力愈高 (D)3.下列命題哪一項不包含在海格 (J. Hage) 所提出的「不證自明」(the axiomatic theory) 理論中？ (A)集中化越高，生產力越高 (B)正式化越高，效率越高 (C)階層化越高，生產力越高 (D)階層化越高，適應力越高 --- ○集中化越高，生產力越高。 ○正式化越高。效率越高。 ○階層化越高，生產力越高。 ○滿足感越低。適應力越低。 ○複雜化越高，集中化越低。檢舉

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