阿摩線上測驗
51. 「幼兒能理解他人和自己對同一件事情，未必會有相同的感受嗎？」的觀察資料，可成為 幼兒園教保服務人員了解幼兒「情緒領域」中哪一個課程目標的表現？
(A) 理解自己情緒出現的原因
(B) 適當地表達生活環境中他人和擬人化物件的情緒
(C) 覺察與辨識環境中他人和擬人化物件的情緒
(D) 理解生活環境中他人和擬人化物件情緒產生的原因
答案：登入後查看
統計： A(65), B(62), C(904), D(871), E(0) #3440801
統計： A(65), B(62), C(904), D(871), E(0) #3440801
詳解 (共 6 筆)
欣葳
#7326921
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Wendy Huang
#6433485
?聚焦「自己」的情緒來源，不符題幹「他人與自己」比較。
?強調表達，非「理解差異」，無法突顯「未必相同的感受」概念。
?屬基礎情緒識別，還未涉及「原因」與「差異理解」。
?「幼兒能理解他人和自己對同一件事情，未必會有相同的感受嗎？」
這表示幼兒開始：意識到他人的情緒經驗與自己不同.並嘗試理解這些差異為何產生這不只是辨認情緒或模仿情緒，而是進一步理解情緒的「成因」，也就是：同一事件，不同人可能有不同的情緒反應，這與每個人的經驗、角度、價值觀等有關。
?強調表達，非「理解差異」，無法突顯「未必相同的感受」概念。
?屬基礎情緒識別，還未涉及「原因」與「差異理解」。
?「幼兒能理解他人和自己對同一件事情，未必會有相同的感受嗎？」
這表示幼兒開始：意識到他人的情緒經驗與自己不同.並嘗試理解這些差異為何產生這不只是辨認情緒或模仿情緒，而是進一步理解情緒的「成因」，也就是：同一事件，不同人可能有不同的情緒反應，這與每個人的經驗、角度、價值觀等有關。
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