51. 誰提倡「學習階層論」，學習應該由低層次的簡單學習到高層次的複雜學習？ ..-阿摩線上測驗

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51. 誰提倡「學習階層論」，學習應該由低層次的簡單學習到高層次的複雜學習？
(A)美國：蓋聶(R.Gagne)
(B)俄國：巴夫洛夫（Ivan Pavlov）
(C)美國：桑代克(E.L.Thorndike)
(D)蘇聯：維果夫斯基(L.S.Vygotsky)

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難度： 非常簡單

最佳解!
	Ai Chao Hung 國二下 (2015/04/03) Gagne的教學要件模式(屬認知取向教學法，融合行為主義與認知學派)：兼統合、處方 ◆8學習階層：依工作分析找出學生學習能力能達到的層次，前四期為幼兒期學得，後四期為學校學會的心智技能→任何學習都有一種最合理的學習順序，前面的學習是後面學習的先備條件訊號學習：古典制約學到的條件反應刺激-反應聯結：操作制.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F 勝cham在握的豹海豹高二下 (2017/12/26) 檢舉
	4F Arlene Kan 國三下 (2018/05/15) 蓋聶認為教學活動應有合理的次序存在，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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